继《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》出台，提出建设海绵城市、韧性城市后， 南京发布《南京十四五规划》，对城市发展提出了“宜居、韧性、智能”的要求。那么，何为“韧性城市”？南京今后又该在“韧性”建设中有哪些作为？在2021南京市长国际咨询会议召开期间，记者采访了华东师范大学城市与区域科学学院院长杜德斌。　　在杜德斌看来，“韧性城市”中的“韧性”二字可以...

　　日喀则市位于中国西南边陲，是国家级历史文化名城。记者13日获悉，来自日喀则市的32位文化与旅游管理工作者在上海参加了为期14天的培训。培训包括现场教学、实践调研、交流讨论等形式　　由冯学钢领衔的文旅领域知名教授团队携手知名文旅企业自身高管共同构建起精彩纷呈的课程体系。学员在朱家角古镇深刻理解了“小桥流水天然景，原汁原味明清街”的文化内涵；在金山嘴渔村，学员们参观了渔家客栈、渔村博物馆，见证了特色...

　　紫江集团昨天（12日）向华东师大捐资1亿元，设立专项建设基金，全面支撑华东师范大学社会主义历史与文献研究院建设集文献搜集整理、研究、资政和培训于一体的跨学科高水平学术平台和高端智库。 　　华东师大校长钱旭红说，学校致力于跨学科，集研究、资政和培训于一体的高端学术平台和智库建设，开展具有重大学术价值的原创性研究，为国家和上海市政府提供各种问政、参谋和咨询服务，为“四史”教学、人才培养以及社会教...

　　1980年代钱谷融为许子东给《文学评论》写的推荐信、《文学评论》对于许子东 《关于“颓废”倾向与“色情”描写——郁达夫新论》一文的审稿单、江南春大学时期的文章手稿《站立到存在面前的姿势：米兰·昆德拉——关于存在编码的解读之后》、孙颙电视剧本《雪庐》的手稿首页、陈丹燕的手稿《第一朵玫瑰常常不香》、宋琳手书诗作《丽娃河》……在“华东师范大学作家与批评家文献展”，近400份珍贵文献资料缓缓走来，带着岁月...

　　10月12日，由教育部主管、华东师范大学主办的大陆首家统计学英文学术期刊《统计理论及其应用（英文）》（Statistical Theory and Related Fields, STaRF）创刊发布会及合作建设签约仪式在华东师大普陀校区举行。 　　STaRF执行主编汤银才表示，自2017年国际创刊以来，STaRF已出版5卷，11期，共154篇文章，受到国际同行的广泛关注，取得了很好的成绩。2019年5月，STaRF被世界上最大的学术期刊和著作的评论和引文数据库Scopu...

　　常说“丽娃河畔，爱在华师大”，那么丽娃河到底是一条什么河？其实，它原来确实是河，现在却变湖了。新近出版的大开面《华东师范大学大学地图集》厚达219页，揭示出这座“两河流域”大学至少70年来的历史地理变迁，也探索出一座高等学府与上海滩“一江一河”的亲近渊源。二度选址，从苏州河畔到黄浦江湾　　以其名命名“胡焕庸线”的地理学家胡焕庸，1953年开始在华东师大任职直至退休，常言“没有地图就不是地理。”新地图...

　　【导读】辛亥革命110周年纪念日刚刚过去，在中国共产党诞辰100周年之际的纪念有着新时代的特别意义。沿着辛亥先贤之路，中国共产党实现了民族独立、人民解放，正带领着人民走在全面建成社会主义现代化强国的第二个百年之路上。这些成果的取得与老一辈无产阶级革命家推动社会革命的同时，善于进行自我革命不无关系，而修养也是一种革命。华东师范大学副校长、教授顾红亮爬梳1921年至1978年文献，集中研讨毛泽东、周恩来、...

　　进入10月，异常的强降雨造成山西省11个市76个县（市、区）175.71万人受灾，12.01万人紧急转移安置。地处黄土高原东端，过去“十年九旱”的山西为何出现这样的极端天气？未来，我们又该如何做好防灾减灾工作？《新闻1+1》连线山西省运城市新绛县委组织部常务副部长刘宏；华东师范大学地理科学学院城市公共安全研究中心教授殷杰，共同关注：山西，十月里的强降雨。难道是地图拿“反”了？为什么“南旱北涝”的情形会出现？　...

【中国社会科学报·70周年校庆专版】　　2021年10月16日，华东师范大学将迎来70周年校庆。作为新中国成立后新组建的第一所社会主义师范大学，华东师范大学牢记使命担当，秉承“求实创造，为人师表”的校训，沿着几代学术大师传承发展的师大文脉，不断推动哲学社会科学高质量发展。教育学：从扎根到结果　　新中国成立后，孟宪承、刘佛年以马克思主义世界观和方法论为指导，积极探索社会主义师范大学的办学理念与模式，在中国特色...

【中国教育报·70周年校庆专版】　　华东师范大学（以下简称“华东师大”）“生命·实践”教育学研究团队是首批“全国高校黄大年式教师团队”中仅有的来自教育学科的团队。自1994年以来，在叶澜教授和李政涛教授的带领下，团队致力于中国基础教育改革与发展，深入全国中小学开展学校教育变革研究，创生了一套教育理论、一批转型学校、一条变革之路、一种研究机制和一支研究队伍，探索形成了学校变革的“中国经验”。在华东师大，...