当我们可以从网络上越来越容易地获取知识，当网络公开课从一个“新事物”变为寻常的学习手段。在中国网络公开课教育在“量”上大幅增加的背后，我们又该在“质”的层面作出哪些努力？ ■侯定凯 当国际一流大学的大批网络公开课迎面走来时，我们发现，借助于高科技手段，世界一流大学的课堂可以如此感性地呈现在所有人的面前。网络公开课的背后孕育着大学知识传播理念和方式的深刻变革，而大学
新海洋时代已经来临，人类文明揭开了新的蓝色篇章，城市在这样的时代将迸发更大力量，这也将深刻改变人类的生存状态与经济社会面貌。近年，围绕海洋的国际竞争与合作骤然激增，如何加快提升海洋发展的战略能力，抢占新海洋时代的先机成为重大战略命题。为此，本专版聚焦海洋与城市发展，分别就战略实践和学术研究这两个密切关联的重要层面展开探讨。前者主要从文明进程的宏阔视野，探明面向新海洋时代的中国城
我国第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学——上海纽约大学于2012年10月15日在陆家嘴揭牌成立，受到考生和家长的关注——该校将以何种标准、采取何种方式招收学生。上海纽约大学计划于2013年招收本科生300名，其中中国大陆学生占51%，全球范围内招收的国际学生占49%。该校制订了针对国际和国内学生的招生方案。 据校长俞立中介绍，上海纽约大学面向境内学生的招生将在尊重高考制度的前提下进行
赤水迁校纪念碑揭牌仪式老照片（训导长苏希轼，教务长孙亢曾，县长周世万，参议会会长萧文海 中新网上海10月16日电(记者陈静)在华东师范大学建校61周年之际，一块由大夏大学(华东师范大学前身之一)在1946年为纪念抗战期间内迁赤水河畔而立的石碑，即迁校碑，在该校闵行校区文脉廊重新镌立。 记者看到，重立的迁校碑碑身正面镌刻1946年的原文，背面则镌刻由华东师范大学终身教授刘永祥所写的《大夏大学迁
[ 上海纽约大学的成立，将为中国的高等教育带来一种新的选择。特别是对传统意义上的教学及其评价模式而言，新的路径一旦走通，其辐射效应将逐步显现 ] 经教育部批准，我国第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学——上海纽约大学15日在上海正式成立。 教育部将这所大学定位为“探索建设高水平中外合作大学的有益尝试”。中美两国教育家称，上海纽约大学是中美教育领域的“试验田”，同时也为中国深化教育改革
为了开拓免费师范生视野，提升学生科学素养，近日，上海科技馆与华东师范大学共同开展了“孟宪承书院”公费师范生“科普之旅”活动。 本次科普活动由专题报告和实地观摩两部分组成。近700名华东师大公费师范新生现场聆听了上海科技馆馆长王小明教授所作的精彩演讲，还参观了上海科技馆。其中，不少新生来自于中西部贫困地区，第一次走进现代化的科技展馆了解科普知识。 记者获悉，孟宪承书院致力于培养优秀
扩大和刺激消费的前提是消费不足的判断。近几年，有的学者认为我国消费不足的判断是不成立的，理由是由于统计技术方面的原因，消费可能被严重低估了。 认为消费被低估的典型事例是，我国的汽车销售量增长迅速，2009年和2010年分别增长45.4%和32.4%，但似乎在这两年的消费的总体数据上没有相应地体现出来，因此，消费的统计数据可能一直存在某种漏失。这种猜测是没有充分依据的。因为销售量
近日召开的历史文化名城保护研讨会披露，全国119座国家级历史文化名城中，13座城市已经没有历史文化街区了。从1982年国务院公布首批历史文化名城以来，经过30年的规划建设，列入保护名录的城市虽愈来愈多，而面临的矛盾也愈来愈复杂，重申报、轻后续保护的行为，也愈见突出。 前几年，笔者曾针对第33届塞维利亚世界遗产大会，将德国德累斯顿附近埃尔伯峡谷（易北河谷）从遗产名录上除名的决定表达
进入新世纪以来，国际学界乃至各国相关决策部门有关中亚地区格局问题的讨论通常会不自觉地进入新一轮“大博弈”的固有路径，而忽视了中亚局势的复杂性与流动性。 更形象地说，在很多人的眼中，中亚正在上演一场吉尔吉斯人传统的“马上叼羊”游戏，外部大国是一群强势的骑手，中亚国家则是被他们争来夺去的红利，摆脱不了“人为刀殂，我为鱼肉”的既定命运。 我认为，非此即彼的大国零和博弈模式有悖于后冷战
10月16日,1945年进入大夏大学的85岁老校友黄协安手抚重立的迁校碑。（新华社记者 刘颖摄） 当日,在华东师范大学建校61周年之际,一块由大夏大学(华东师范大学前身之一)于1946年为纪念抗战期间内迁赤水河畔办学而竖立的石碑,即迁校碑,在华东师范大学闵行校区重新镌立。重立的迁校碑碑身正面镌刻1946年的原文,背面则镌刻了《大夏大学迁校碑重镌记》。 《新华每日电讯
经教育部批准,我国第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学——上海纽约大学15日在上海正式成立。 教育部将这所大学定位为“探索建设高水平中外合作大学的有益尝试”。中美两国教育家称,上海纽约大学是中美教育领域的“试验田”,同时也为中国深化教育改革播下了希望的种子。 教育专家、上海市政府副秘书长翁铁慧说,有别于以往的中外合作办学,上海纽约大学在为中国大学生创造在家门口“留学”机会的同时,也欢迎
近读李剑萍、杨旭所著《中国现代教育史——中国教育早期现代化研究》（以下简称《中国现代教育史》）一书，作者提出了诸多有关中国教育现代化的新见解，尤其是初步形成了一个解说中国教育现代化历程的分析框架。 作者明确指出，自1862年京师同文馆创立迄今150年来的教育是“连续一体的过程”，进而又依据这一发展过程的阶段性表现和特征，划分为“早期现代化”（1862-1927）、“多元发展”（1927-1949
子学产生于文明勃兴的“轴心时代”，是以老子、孔子等为代表的诸子百家汲取王官之学精华，结合时代新因素创造出来的新学术。自诞生以来，子学便如同鲜活的生命体，在与社会现实的不断交互中自我发展。当下，它正再一次与社会现实强力交融，呈现出全新的生命形态——“新子学”。“新子学”是子学自身发展的必然产物，也是我们在把握其发展规律与时机后，对其做的进一步开掘。它将坚实地扎根于传统文化的沃土，建立起属于自己
“项目教学法让学生学得更开心，教师教得更有效”，日前，在北京举行的“项目教学与儿童艺术教育国际论坛”上，华东师范大学博士生导师朱家雄教授说。 “以项目为主线、教师为引导、学生为主体”为特征的项目教学法，引进中国后在多地幼儿园落地。围绕着项目教学的国际视角、中国的本土化实践、项目教学的案例研究、儿童艺术教育的理论与实践等主题，数位来自国内外的专家及北京5所幼儿园的代表，为参会的300多位幼教
编者按： 提高质量是高等教育的生命线，是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的重要方针。去年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中指出，“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”。当前，高等教育战线认真贯彻总书记讲话要求，深入贯彻教育规划纲要，积极探索如何提高质量。从今天起，本报开设《提高质量大家谈》栏目，聚焦全面提高高等教育质量，从思想观念
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