有研究数据显示，高学历的人更加健康长寿，而研究人员发现，包括EQ等在内的“软技能”因素扮演着不可忽视的作用。
昨天在华东师范大学参加“学习科学国际大会”的经合组织（OECD）教育创新和测量进展部负责人德克·范·达姆透露，他正在牵头进行一项研究，希望能将软技能对人的影响量化、具体化，用实实在在的数据证明其重要性。
达姆教授说，虽然他们的研究已经有一些成果。他说，21世纪对技能需求不断变化，大多数关于认知天性的基本技能，如阅读和数学素养，仍然十分重要。由其所在的经合组织牵头的PISA项目的调研也显示，很多国家仍在让所有的学习者拥有这些基本技能。“但是我们发现其他技能的重要性与日俱增，这些技能被称作‘软技能’或‘社会与情感技能’”。
达姆教授说，虽然还没有能把软技能水平与一个人将来的收入、成就等建立量化的联系，但是他们的研究发现，软技能对一个人的身心健康有着重要影响。他进一步解释说，数据上的统计分析显示，相对于受教育程度不高的人群来说，高学历的人往往更加健康长寿。这当然与高学历往往意味着更高收入有关，他们能因此获得更好的生活和医疗资源；也与高学历的人有能力从更多元、更有效的渠道获取与健康有关的信息和建议有关。但研究人员还认为，高学历人群在生活和工作方面更强的自我控制能力和计划性，有更好的人际沟通能力和自我激励能力等特质也扮演着重要角色。举个简单的例子，在肥胖症患者中，低学历人群的比例要显著高于高学历人群，因为后者拥有“更强大的意志”去坚持锻炼，去拒绝不健康食品。
在谈到软技能的培养，达姆教授说，这并不意味着要在学校里专门设置一门叫做“软技能”的课程，更有效的办法是将其贯穿于已有的各类课程中，并在课堂外对学生进行引导和激发。
《天天新报》 日期：2014年3月6日 版次：14 作者：俞海燕
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