上海作为中国共产党的诞生地、初心始发地，始终将学校国家安全教育置于落实立德树人根本任务的关键位置。上海教育系统结合实际，逐步构建完善以“总体国家安全观”为根本遵循，涵盖学段、课堂、知能、研教、条线、 校社“六维衔接”的“1+6”工作模式，通过学段衔接，构建分层设计、螺旋上升的“接续育人”全链条；通过课堂衔接，形成第一、二、 三课堂“三位一体”的育人场；通过知能衔接，构建知识、意识、能力并重的多元...

　　政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表了一系列重要论述，强调“干事创业一定要树立正确政绩观”“要引导党员干部特别是领导干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩”等，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大理论和实践问题。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，增强树立和践行正确政...

　　智能时代背景下，“未来学校”已成为宏大而迫切的命题。它不仅是硬件升级，更是一场关乎育人本质的深刻追问。为了厘清中国未来学校建设从顶层理念、中层结构到微观实践的全景式框架，本期我们专访了华东师范大学卜玉华教授。　　卜教授以其理论洞察与扎根本土的实践关怀，特别指出了中国特色路径的必然选择、重构未来学校的系统蓝图、课程逻辑的深刻变革以及教师角色不可替代的价值。这场对话，既是对国家教育数字化战略的...

　　实事求“是” 事上明“理”　　20世纪上半叶，中国哲学在确立学科范式之初，很大程度上主张从中国历史上各种学问中挑选出符合西方哲学框架的材料而叙述之。如此这般“照着”西方哲学建构中国哲学，难免有自主性不足之弊。　　哲学社会科学的特色、风格、气派，是发展到一定阶段的产物，是成熟的标志，是实力的象征，也是自信的体现。“只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科...

　　师从陈旭麓先生的杨国强教授是晚清史名家，其研究领域聚焦于晚清士大夫与近代中国社会变迁等，退休前任教于华东师范大学思勉人文高等研究院，代表作有《晚清的士人与世相》《衰世与西法：晚清中国的旧邦新命和社会脱榫》《两头不到岸：二十世纪初年中国的社会、政治和文化》等。　　生活·读书·新知三联书店出版的《义理与事功之间的徊徨：曾国藩、李鸿章、张之洞及其时代》在2008年版本基础上增加了涉及张之洞等的数篇文章...

　　今年政府工作报告提出，要打造智能经济新形态、培育智能原生新业态新模式。其内涵之一在于降低创业门槛，让普通人也能轻松创新、大胆创业。当前，一股“手搓经济”热正在兴起，社交平台上“手搓万物”相关话题点击量已突破60亿次。　　在高校，越来越多大学生变身“手搓青年”，从宿舍旧物改造到实验室创意发明，凭借新奇想法和一双巧手，将兴趣爱好“搓”成创业雏形。这一扎根青年群体的经济形态，既是智能经济发展的缩影...

　　学科专业调整和人才培养模式改革的背后是深层次的逻辑转变，即从学科体系的结构逻辑转向服务经济社会发展需求的动力逻辑　　从封闭走向开放，从供给导向走向需求导向，从知识传授走向能力培养，这才是高校转型的关键　　一体推进教育科技人才发展，是党和国家着眼于中华民族伟大复兴全局，做出的重大战略部署。高校作为科技创新的主要策源地、强国建设的人才蓄水池，是一体推进教育科技人才发展的重要场域。　　推进教育科...

　　创造力是个体成长与社会进步的核心动力，而幼儿期正是创造力的萌芽阶段。与成人的创造力不同，幼儿的创造力往往并非体现在有形的成果上，更多是蕴藏于其日常的游戏和探索行为中。　　当前，许多父母在亲子互动中可能更注重知识的传授和规则的培养，却容易忽视游戏性的重要价值。事实上，父母较高的游戏性水平不仅能增进亲子感情，更能为幼儿的创造力发展提供肥沃土壤。父母的游戏性，指的是在亲子互动中父母所展现出的创造...

　　2026年全国两会期间，习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，要一体推进教育科技人才发展，力争在加强原始创新和关键核心技术攻关、抢占科技制高点上实现新突破，在促进创新链产业链资金链人才链深度融合、推动科技成果高效转化应用上探索新途径，在优化提升传统产业、培育壮大新兴产业、超前布局未来产业上开创新局面，在进一步深化改革、破除制约新质生产力发展的体制机制障碍上取得新成果。高...

　　近来，在消费市场与文旅领域，国潮元素成为热点。国潮文化通过融合中华优秀传统文化的元素，唤醒了广大人民群众对传统文化的强烈认同感，也为旅游产业的创新开拓了新空间。这表明，旅游业的高质量发展须具备高质量的文化内核，也须积极承担起传播优秀传统文化的责任。当前，随着我国经济的高质量发展以及民众生活水平的不断提升，旅游产业也步入快速发展期。在追求良好经济效益的同时，如何借助旅游这一深受大众喜爱的活动...