习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，首次提出“伟大建党精神”重大概念，引起全党和全国各族人民的热烈反响和高度关注。深刻认识伟大建党精神的本质，必须从整体上把握伟大建党精神内涵之间的有机关联。“坚持真理、坚守理想”在伟大建党精神内涵中具有统领作用，“践行初心、担当使命”是实践伟大建党精神的动力来源，“不怕牺牲、英勇斗争”是落实“坚持真理、坚守理想”“践行初心、担当使命
习近平总书记在“七一”重要讲话中提出“伟大建党精神”重要概念，并作出内涵揭示，为深刻认识百年铸造的中国共产党革命精神提供了一把精准的钥匙。读懂今天的中国，必须读懂中国共产党。要读懂中国共产党，就要读懂伟大建党精神，伟大建党精神是中国共产党思想和行动的标识。 伟大建党精神表达中国共产党执着追求 人无精神则不立，国无精神则不强，党无精神则不兴。政党组织作为社会的政治中枢，其兴衰存亡关键不在
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，深情寄语新时代的中国青年“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。华东师范大学将学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，立足百年新起点，深入学党史、悟思想，真切办实事、开新局，引领新时代大学生成长，服务新时代大学生
为庆祝党的百年华诞，贯彻落实习近平总书记关于人才工作的重要讲话精神和党的十九届五中全会精神，回顾和总结中国共产党成立百年来党的人才思想和人才工作成就与经验，促进新时代中国特色人才理论研究和人才学学科建设，7月10日，由华东师范大学与中国人才研究会人才学专业委员会联合主办的中国人才研究会人才学专业委员会2021年年会暨“建党百年党的人才思想和实践经验”研讨会召开。会议采用线下和线上同步直播
7月18日22点50分，在友谊地久天长的歌声中，为期一周的第14届国际数学教育大会（ICME-14）在华东师范大学圆满落幕。这场国际数学教育界盛会搭建了绝佳的交流平台，为盛夏的上海再添数学的理性之美、严谨之美与和谐之美。第15届国际数学教育大会（ICME-15）将于2024年7月7日至14日在澳大利亚悉尼举行。 ICME-14 精彩回放 闭幕式以线上线下相结合方式举行，由ICME-14
如今，数学竞赛教育全民化、低龄化等现象饱受质疑，曾10次担任中国数学奥林匹克国家队领队、其中7次夺冠的他这样说：“数学竞赛内容在被普及的同时，就失去了‘选拔’功能”。他就是上海市核心数学与实践重点实验室主任，华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主任、数学科学学院教授熊斌。 上海市核心数学与实践重点实验室主任，华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主任、数学科学学院教授熊斌 昨天下午，在华
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》将于今年秋季学期开始，在全国各地中小学统一使用。《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 7月9日，教育部召开《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》工作座谈会，研究部署读本使用工作，把学习“七一”重要讲话精神的成果转化为铸魂育人
2021年7月12日，第十四届国际数学教育大会（ICME-14）在华东师范大学开幕，这是这场大会自1969年创办以来，首次在中国举办。 第十四届国际数学教育大会-华东师范大学出版社展区。 “这是中方多年努力的成果。”第14届国际数学教育大会主席王建磐透露。ICME是全球规模最大、水平最高的数学教育学术大会，被誉为数学教育界的“奥林匹克”。 大会开幕后第二天，77岁高龄的学者顾泠沅登上
数学靠刷题就能学好？我国数学教育重视培养学生哪些核心素养？面向未来的数学教育是怎样的？7月16日，在第十四届国际数学教育大会邀请报告中，北京师范大学数学科学学院教授、义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣分享了《21世纪中国义务教育数学课程改革》，向世界介绍中国大陆自2000年以来数学课程改革的现状及发展情况，分享数学教育的“中国理念和方法”。 曹一鸣分享“21世纪中国义务教育数学课程改革
今天(7月17日)，华东师范大学在第十四届国际数学教育大会（ICME-14）上，发布了两项数学教育科研重要成果，揭示国际比较视野下中国高中数学教材和中国学生数学素养的发展现状，引领中国数学教育研究的前沿进展。据悉，两项研究成果均以全英文著作的形式出版，吸引了国内外数学教育界的广泛关注和高度评价。 覆盖9个典型国家，多维解析中国数学教材未来 “我们对德国Lambacher
各单位： 现将2021年度国家语委科研项目申报工作有关事项通知如下。 一、资助范围 本次接受申报的项目详见《国家语委科研项目2021年度项目指南》（附件），选题名称均为固定题目，研究起始时间为2022年1月1日。其中，重大项目资助经费50万元以内/项，研究时间一般为3年；重点项目资助经费为20万元/项，研究时间一般为2—3年；一般项目资助经费为10万元/项，研究时间一般为1—2年。 二、申报
各相关学部、院系、智库： 为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更好推动《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》有力有序有效实施，现向社会公开征集课题研究单位。具体事项公告如下： 一、研究方向及题目（不得自行拟题） 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼社会主义现代化国家建设新征程，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展
各单位： 现将2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目（以下简称“后期资助项目”）申报工作有关事项通知如下。 一、项目类别和资助额度 按照《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法（试行）》（教社科〔2006〕4号）规定，后期资助项目是教育部人文社科研究项目主要类别之一，旨在鼓励高校教师厚积薄发，加强基础研究，勇于理论创新，推出精品力作。 2021年度后期资助项目拟立项100项，分为
今年是中国共产党成立100周年，也是两校联合为侨服务开展义诊咨询活动20年，为进一步贯彻落实2020年上海市第十二届侨代会精神，创新为侨服务模式，以侨为桥，更好地为社区提供服务，7月15日，由上海市侨联指导，华东师大党委统战部、上海交大医学院党委统战部、华东师大侨联、上海交大医学院侨联主办，上海市华侨事务中心、普陀区侨联、长风街道侨联承办的“华师大侨联、上海交大医学院侨联庆祝建党百年为侨服务
第十四届国际数学教育大会期间东道主华东师大发布两项数学教育科研重要成果，揭示国际比较视野下中国高中数学教材和中国学生数学素养的发展现状，引领中国数学教育研究的前沿进展。据悉，两项研究成果均以全英文著作的形式出版，吸引了国内外数学教育界的广泛关注和高度评价。 王建磐团队成果《国际比较视野下中国高中数学教材》 徐斌艳团队成果《中国学生数学素养的发展现状》 覆盖9个典型国家 多维解析中国数学
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