小米两周岁了，最近一个月，随着语言和认知的突飞猛进，小家伙也“长脾气”了。原来那个喜笑颜开的开心果，有时会突然变成一头“小野兽”，哭闹不成，便会在两个沙发间撞来撞去、摔玩具，或者重重地拍打自己的脑门，甚至趴在地上耍赖。

一时间我很难接受小米的这种变化，担心他会成为我最不喜欢的那种无理取闹的小孩。每当他趴在地上，我会非常严厉地责备他，或威胁要给他惩罚，可结果他只是越哭越厉害。即便他服从我的要求自己站起来，却还是一脸的不高兴。

于是，我开始寻找小米“不高兴”的原因，想从根源入手解决这个问题。我发现，他越来越需要关注，也就是说，他会感到“孤独”。比如我收衣服、做饭、发邮件等而让他一个人玩的时候，他会要求抱抱（平时都不怎么要抱），若得不到回应就发脾气。小米还学会了“嫉妒”：我、爸爸、外婆只能抱他，不能抱别的孩子，也不能相互拥抱，否则他会很不高兴。还有一个不高兴的原因是“挫折”，比如无法掌握一个玩具的玩法，比如学习用叉子、勺子却不得要领。以前会弃之一边，如今就会把气撒在眼前的玩具和食物上。另外，“害怕”也会让小米不高兴，甚至会用极端的方式保护自己、表示抗议——在外旅行的几天里，他经常嘴里含着饭菜，不肯咽下也不愿吐出，不仅玩的时候含着，有时午睡也含着。我们很担心，一遍遍抓住他，命令其快咽，他则总是东躲西藏，拒不配合。有一次我实在没辙只能硬抠，结果手指被小家伙狠狠地咬了两口。而就是那一次，我看到他眼神中很深的“害怕”。

孤独、嫉妒、挫折、害怕等等，当我以为自己终于搞清楚小米为何“不高兴”而可以对症下药时，却惊奇地发现，这些情绪体验不是和我们大人一样吗？当我们感到孤独、嫉妒、挫折、害怕时，不是一样会不高兴甚至发脾气吗？那一刻，我才明白，我的小米已经两岁了，不知不觉中他其实不再是无忧无虑的了，他开始接触到除了高兴以外一些别样的情绪，一些他原本陌生的感受。这种感受有多强烈，他就会多么强烈地把它宣泄出来。就像新长出的牙齿没有经过磨砺一样，它尖锐得会咬伤别人，也会咬伤他自己。

我恍然大悟，之前对孩子的责备和苛求，会让他觉得自己不高兴是犯了错误。而现在，我要让小米知道，“不高兴”是人最正常不过的一种情绪，生活就是这样，喜忧参半。学会和不高兴相处，控制住内心的魔鬼，是一辈子的功课。在这门功课刚开始的时候，我可以适当地帮助小米，并且已经在做了。做家务时尽可能带上他，让他做个小小助手，递个东西、运送垃圾都会令他特别有参与感，做得可有模有样了。再比如，好好地告诉他发脾气时不能打妈妈、不能打自己，但可以拍拍枕头、跺跺脚。还有，让他知道做任何事必须有节制，但给他充分的心理准备——事先反复跟他说今天只能滑滑梯十次，和他拉勾勾——小米完全是明白的，也往往能说到做到。至于他害怕的事情，尽量不去勉强他，或者干脆忽略、耐心等待。含饭的问题在那次咬人之后，我便没有再强迫他改正，没想到旅行回来后，小米就很主动地吞咽。每当我们问“嘴里还有没有东西”，他就使劲地咽两口，然后张开嘴说“啊……没有”，有时着急要吃下一口，还会说“啊……米有米有米有”。

含饭问题的自然消失，照射出我之前急于求成的焦躁心态，令我这个大人无比惭愧。孩子何时走路、开口说话，是靠他自己慢慢习得，我们无从逼迫，那么同样的，孩子感受这个世界、体会自己的内心，点点滴滴，从陌生到熟悉，是一条相当漫长的路途，我们与之相伴，因势利导，而不是推着赶着。在陪伴孩子学习情绪控制的过程中，我们可以给予帮助，但帮助终究是有限的。总有一些时刻，我们不知道孩子为何不高兴，就像我们自己有时没来由的情绪低落一样。在这样的时刻，我们只要记住一点并且让孩子知道，不高兴不是过错，没有人必须一直高兴。

（作者系华东师范大学思勉人文高等研究院外事秘书）

《东方早报》 日期：2013年5月28日 版次：B11 作者：殷莹

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