华东师范大学校长俞立中

    站在新起点 系列报道（8）

    时报记者 荀澄敏                  

    全国教育工作会议和上海教育工作会议的相继召开，为高等教育的发展开创了新的契机。“十二五”前夕，作为“985”工程和“211”工程重点建设的大学，华东师范大学如何规划未来发展蓝图呢？日前，时报记者就此话题采访了该校校长俞立中，听他讲华东师大建设高水平研究型大学的思路。

    时 报 华东师大在落实两会两纲精神、编制“十二五”规划的过程中，关注的重点是什么？聚焦在哪几个方面？

    俞立中 我们关注的重点始终是“人”。一方面关注学生，聚焦于努力将学生培养成为优秀人才和拔尖创新人才，将学校建设成为孕育各行各业精英乃至领袖人物的摇篮，这既是实现国家和上海人才发展战略目标的需要，也是学生及其家庭的强烈愿望；另一方面关注教师，聚焦于建设一支世界一流人才领军的高水平教师队伍，努力为每一位教师充分展现个人才华和自身价值而提供自由探索的制度环境，为每一位教师服务国家、服务上海提供有力的资源保障和支持体系。

    时 报 华东师大改革创新的核心是什么？如何突破发展瓶颈？

    俞立中 学校提出以培养创新人才、提升创新能力为中心，推进学科交叉融合，推进学校国际化进程的发展思路。

    围绕将学生培养成为优秀人才和拔尖创新人才的目标，全面深入地推进人才培养体制机制的创新。我们正在努力完善优秀学生选拔的自主、多元招生的录取机制；面向全体学生，为每一个学生的终身发展夯实基础，形成“个性化培养、多种发展途径”的人才培养模式；实行更加开放的选课制，大幅度增加学生跨校、跨国学习的机会，大力推进国际合作培养；实行开放式、多元化的英才教育战略，贯通研究生与本科生课程体系，形成有利于各学科领域人才培养的支撑体系，提升学生的综合素养。

    围绕建设一支世界一流人才领军的高水平教师队伍的目标，全面深入地推进学校管理体制机制的创新。我们正在积极探索人事制度的改革，加快推行教师岗位的全球公开招聘，提高教师队伍的国际化程度和国际竞争力；坚持培养和引进并重的原则，实施“领军人才引进与培育工程”；努力培养优秀青年人才，在实施英才培育计划的同时，招聘一批有潜力的海外优秀青年人才；建立科学的人才评价机制、竞争机制和激励机制，制定不同岗位不同学科领域的人才评价标准，实行综合素质评价与特殊才能评价相结合，近期绩效与长期绩效相结合，鼓励教师潜心教学和科研创新。

    时 报 “十二五”期间，华东师大在发挥自身优势、服务经济、社会发展方面将提出哪些具体目标和措施？

    俞立中 

    大学的三大任务就是人才培养、科研创新和服务社会。我们在制定学校“十二五”规划时，特别关注高等教育发展的国际趋势和中国高等教育的未来使命，特别关注国家和上海市社会经济发展的迫切需求，充分发挥自身特色优势，通过优化学科结构，主动适应社会对大学创新和服务的要求。

    一是要巩固和提升学校在教育学科、基础学科、资源环境学科领域的国内优势，扩大学科的国际影响力，加快形成若干世界一流学科；争取在精密谱学、软件科学、绿色化学、古文字信息化、冷战史研究等领域的若干研究方向上居于世界领先地位。

    二是瞄准和对接国家尤其是上海经济发展的重点领域，加强学科交叉融合，努力在信息科学、材料科学、生物医药、认知科学、能源科学等领域催生一批具备冲击世界先进水平的新的学科生长点，建设若干新兴交叉学科和应用学科，产生一批国内领先的科研成果，拥有一批关键核心技术；积极探索与企业的深度合作，加快科技成果孵化，加大科技应用开发的成效，促进国家大学科技产业园的建设。

    三是积极引导人文社会科学充分发挥学科综合优势，主动服务改革开放和社会发展，推进文理跨学科研究，开拓新视野、新方向，在城市化与区域科学、人口与社会发展、基础教育改革、特殊教育与康复、文化传播、金融数学、国际关系、创意设计、城市生态与可持续发展等领域形成一批有国际影响的、适应中国社会发展需要的学科生长点，为改革发展提供理论和实践的支持，特别要为上海国际金融、经济、贸易、航运中心和国际化大都市建设服务。

    《东方教育时报》    日期：2010年11月24日    版次：02    作者：荀澄敏
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