当数字技术遇上教育革新,教师队伍建设迎来全新变革机遇。从智能备课、精准教研到个性化育人,数字技术如何为教师减负增效、助力专业能力进阶?今天的“‘数’育未来·专家谈”系列,来看数字技术如何为教师发展按下“加速键”—— 视频来源:育见新闻 数字技术将在哪些方面赋能教师发展? 华中师范大学人工智能教育学部教授吴砥认为,在备课环节,教师可以利用智能体工具,大幅度减轻自己的备课负担,同时提高自己
上海徐汇,创智共生社区,创智学院崭新的大楼内,标语格外醒目:“从不可能到可能,从可能到价值,从价值到普惠”。在这里,华东师范大学计算机科学与技术学院2023级博士生乔静阳,正试图解决人工智能领域最棘手的难题之一——“灾难性遗忘”。 上海创智学院 乔静阳是华东师大第一批被选拔到创智学院的博士生,也是创智学院的首届学生。他和同学们有个极具时代感的自称:“黄浦江一期”。这个称呼背后,不仅是一份
为保障校园网的稳定运行,信息化治理办公室拟于2026年5月9日21:00至5月10日6:00对连接互联网的出口线路进行维护。届时,从校内访问互联网、从校外访问校内网站将不定时中断。 由此带来的不便,敬请谅解。如有疑问或重要业务需求,请与信息化治理办公室联系,联系方式:电话021-62233081、邮箱its@ecnu.edu.cn、企业微信(通讯录-员工服务-信息化服务小助手)。 信息化治理
关于做好2026届毕业生离校工作的通知 各单位: 2026届毕业生离校在即,为方便毕业生有序地办理离校手续,学校特制定《办理2026届毕业生离校手续须知》。请各单位各负其责,协调配合,严格按照须知要求,积极做好相关工作,确保全体毕业生安全顺利离校。 特此通知。 学校办公室 2026年5月8日
坚定理想信念、厚植家国情怀、把个人奋斗融入国家发展是当代青年学子的光荣使命。五四青年节之际,《人民日报》专版刊登了100名本专科生国家奖学金获奖学生代表名录和100名研究生国家奖学金获奖学生代表名录。化学与分子工程学院2022级本科生杜沛阳、信息与电子工程学院(集成电路科学与工程学院)2023级研究生李德渊入选。 杜沛阳 杜沛阳,中共党员,在校学习期间,以专业学习筑基,以志愿服务铸魂,曾
4月27日至5月2日,华东师大副校长雷启立率团出访加拿大不列颠哥伦比亚省和美国纽约。代表团先后访问加拿大维多利亚大学,出席华东师大与维多利亚大学合作45周年庆祝活动;访问不列颠哥伦比亚大学,正式签署校级合作谅解备忘录;出席华东师大第十二届全球校友联谊会联席会议、第二届全球校友高峰会议暨第三届全美校友联谊大会。此次出访旨在以更开放的国际姿态、更深度的学术协同和更广泛的全球联动,为中外教育合作
2026年急救培训系列活动通知(七) 为提升学校应急救护水平,增强师生自救互救能力,落实好校医院党支部“应急救护培训”实事项目。学校红十字会联合闵行区红十字会面向全校师生举办救护员证培训活动,计划如下: 一、培训目标 强化校内应急救护意识,提升师生心肺复苏及创伤急救操作技能,营造“人人学急救,个个会急救”的良好氛围,为全面推进健康学校建设贡献力量。 二、培训对象及报名办法 1、培训对象: ①在校
华东师范大学青年教师联谊会日前在闵行校区举办了今年首次会议。与往常不同的是,本次会议一改传统会议模式,变成了“短平快”的午餐会。记者注意到,会议没有冗长的报告,没有生硬的流程,只有热腾腾的盒饭和热火朝天的讨论。短短一顿饭的功夫,大家在你一言我一语中,聊出了下半年的工作蓝图。 现场,青年理事们一边吃饭,一边聊着下半年的工作主线。交谈中,“人工智能赋能”不出意外地成为了大家口中的高频词。今年
①高性能计算工程师的人才供需比低至0.15,相当于每1个求职者面对7家公司的争夺。SLAM算法、规控算法岗位,约4家公司争抢1人; ②不会用AI的人将被替代,只会用也很难走远。AI 时代真正有竞争力的,是那些能够掌握前沿AI工具,能把 AI 能力转化为实际生产力的人才。 2026年4月末,华东师范大学2026年春季新工科专场招聘会在小雨中开场。虽然有雨,现场仍聚集了不少前来咨询的学生
2026年沿沪宁人才发展会议日前在普陀区“海聚英才”常态化路演大厅举行。会上,由普陀区与华东师范大学共同发起,联合南京、无锡、常州、苏州、南通、扬州、镇江、泰州沿沪宁八市,正式成立“上海沿沪宁产业创新带人才发展研究院”。校党委书记梅兵出席揭牌仪式。当日下午,研究院召开闭门会议,标志着这一跨区域人才协同发展平台进入正式运行阶段。 作为扎根普陀、辐射长三角的“双一流”建设高校,华东师范大学
丹尼尔·雷奇瓦格(Daniel Raichvarg),法国勃艮第大学荣休教授;法国信息与传播科学学会名誉主席;法国科学院(EPCC Terre路易斯·巴斯德)项目负责人。 Raichvarg教授在法国巴黎七大获得哲学博士学位,研究领域涵盖传播学、教育学和科学史。他曾担任巴黎南方大学奥赛分校高级讲师,并在勃艮第大学传播学教授,期间创立了“知识与信息传播”国家实验室(CIMEOS)并担任负责人
伍斐然教授是香港中文大学教育心理学系主任、脑与心智研究所副所长。她于伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校获得发展心理学博士学位,并于纽约大学及纽约市立大学研究生院完成博士后训练。伍教授的研究聚焦养育认知及行为、家庭社会化、儿童动机与成就等领域,学术成果发表于Child Development、Developmental Psychology等高水平期刊。她曾担任Child Development副主编
云南师范大学历史学院教授、博士生导师。入选中宣部文化名家暨全国“四个一批”理论人才等。现兼任第九届国务院学位委员会委员、中国史学科评议组成员、国家社科基金会评专家、中国历史研究院学术咨询委员会委员、中国史学会副会长、中国学位与研究生教育学会副会长。曾任云南大学校长、党委书记,云南省委副秘书长、省委政策研究室主任等。
钟盛阳,北京大学哲学系(宗教学系)长聘副教授,博士毕业于阿姆斯特丹大学逻辑、语言与计算研究所。当前的研究兴趣主要集中于Birkhoff-von Neumann量子逻辑的关系语义,也包括相关的量子理论数学基础问题以及量子逻辑与其它逻辑之间的联系。
刘萍萍,博士生导师,中国科学院心理研究所项目研究员,研究关注可持续发展,资源分类回收,人与自然和谐共生等,致力于促进人们的绿色行为和身心健康,同日本,新加坡,英国,中国香港等多个地区院校有合作交流。目前主要通过行为,现场实验,眼动和计算分析等技术,从事助推资源分类回收和家庭幸福感的研究,部分成果发表于国内外顶级学术期刊,如 Resources, Conservation & Recycling
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