会展业素有“城市经济的助推器”和“经济的晴雨表”之称。拥有强大的产业联动、经济辐射、城市营销的功能。上个世纪90年代以来，上海会展业以每年20%左右的速度快速增长，成为上海最有活力、增长最快的产业之一。形成了一条横贯东西向的会展产业带，从浦东一直延伸到大虹桥，特别是中博会会展综合体项目承载国家战略，将成为上海及长三角乃至辐射全国的会展核心区，对经济与城市功能转型起到了重要推动作用。上海
本报讯 （记者 卫建萍 通讯员 张世欣）近日，上海市高级人民法院与华东师范大学签署合作协议，共建应用心理专业（硕士）未成年人心理援助实践基地。上海高院有关负责人表示，共建实践基地适应了司法工作的发展需要，也体现了“以人为本”的精神追求。 合作协议确立了双方资源共享、合作共赢的工作原则，要求充分整合、利用法院和大学各自在少年司法实务和心理学专业方面的人才优势、知识优势和信息优势
傅红春现任华东师范大学商学院教授。他是武大经济系七七级学生，1981年，作为学生会干部，他与被亲切地称作“刘道”的校长隔着圆桌讨论“学分制”。 “我有一个问题想问校长，学分制这么好，您能用一句生动而又形象的话说出学分制好在哪里吗？”刘道玉答：“学分制好就好在，让腿子长的跑得快，让肚皮大的吃得饱！” 傅红春不完全赞同：“学分制的好处是，大学生可以根据自己的条件、兴趣和
“第二届中国教育国际化与信息化论坛”今天起在此间举行，论坛围绕中国教育国际化与信息化主题，汇聚多视角观点、方法和示范性经验成果，探讨未来中国教育国际化与信息化趋势以及可能面临的新问题、新挑战。 据悉，本届论坛由教育部管理信息中心、中国联合国教科文组织全国委员会和华东师范大学联合主办。中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越以及来自国内外近200所教育机构的管理者、专家学者、一线教师等500多人
11月18—20日，由华东师范大学自闭症研究中心组织的自闭症儿童教育学术研讨会在沪召开。 目前，我国针对自闭症儿童的服务体系还不完善，相关法律保障、福利政策相对落后。针对中国自闭症谱系障碍儿童的现状，华东师范大学自闭症研究中心教授杨广学提出“自闭症整合干预模式”。该模式从儿童身心整合性出发，以互动式教育—治疗关系为核心，以儿童本身的优势为基础开展活动，旨在通过具体活动发展儿童的整体能力。 针对
烟雨蒙蒙中，上海纽约大学主楼已接近封顶，同时，师资招聘进展也十分顺利，目前已经有200名纽约大学教授表示愿意来华任教，今后，最终的师资构成将是“442”格局。昨天，上海纽约大学校长俞立中在出席“第二届中国教育国际化与信息化论坛”时透露这一消息。 由教育部教育管理信息中心、中国联合国教科文组织全国委员会和华东师范大学联合主办的“第二届中国教育国际化与信息化论坛”昨今两天在华东师大举行。在谈
日前，第一所中美合作举办的国际化大学——上海纽约大学在陆家嘴正式成立，成为浦东陆家嘴地区一颗新明珠。它将成为我国高等教育对外开放的首个“特区”。 去年元月，上海纽约大学获教育部正式批准，在浦东陆家嘴金融贸易区筹备设立。经过20多个月筹建，教育部正式批准华东师范大学与美国纽约大学合作设立上海纽约大学。上海纽约大学不仅是国家教育体制改革试点项目之一，也是教育部和上海市共建“国家教育综合改革试验区
民办高校从专科层次到本科层次乃至研究生层次教育的一次次飞跃给予了民办高等教育发展更大信心与契机，然而民办本科院校新一轮的发展也面着巨大挑战。伴随着经济的转型，中国正在从学历社会走向能力社会，对文凭的过度依赖在弱化，教育费越来越理性。在此背景下，现代化的校园和低廉学费不再是民办本科院校竞争的优势，学士乃至硕士学位授予资格也不是其赢得竞争的资本，招生与就的营销策略更不再是民办本科院校独领风骚的有手段
昨今两天，“第二届中国教育国际化与信息化论坛”在华东师范大学举行，与会者围绕国际化与信息化为中国教育的改革与发展带来的诸多可能进行探讨，并展望了未来人才培养的新方向。 华东师范大学校长陈群指出，国际化与信息化为中国教育带来广阔前景，教师们需要突破惯性思维和传统藩篱，整合新知识和新方法，以适应创新人才培养的要求。他还强调，学校应立足自身发展的需求，放眼世界，将信息化整体纳入学校实践的行动之中，为
20世纪上半叶，共有48位中国留学生在美国哥伦比亚大学师范学院完成博士学位论文并获得博士学位。在这48人中，32位获得哲学博士（Ph.D），16位获得教育博士（Ed.D）。 这些学生留学归国后，其中有4位当过高等院校校长：郭秉文曾任南京高等师范学校校长和东南大学校长，蒋梦麟曾长期担任北京大学校长，刘湛恩曾任上海沪江大学校长，李蒸(云亭)曾任北平师范大学校长和西北师范学院第一任院长。蒋梦麟还曾任
一、教育尺度的缺失带来了什么？ “教育尺度”是一种基于教育立场的眼光、视角和参照系。这种尺度的形成和运用来自教育的任务和使命，教育就是要有意识、有计划地促进人的生命健康、主动地成长和发展。因此，“能否促进并实现人的生命成长和发展”，成为“教育尺度”衡量世间万事万物的基本参照系和标准。依据这一尺度，可以提出并回答两个问题：什么才有利于人的生命健康、主动发展？如何为人的生命健康、主动发展
《毛诗序》是中国诗歌理论批评最重要的文献，是儒家文艺思想的奠基作品，以及后世儒家文艺思想的纲领性文献。這样说当然不错，但是更应该加上一个词：“政治”。五四以来，对《毛诗序》的解读，基本上是否定的。关键是解释系统已经从传统的经学中心，转变成了现代的文学中心。然而只有从经学立场出发看，才能看到政治的文学及其正当性。孔颖达疏是对這一政治文学文献最详细周全的阐释，是最具有浓度和涵盖面的经典文本。读序
“语文课让我们开始了规范而有序的口语交际训练，但如今的语文教学中，口语交际教学的现状却不容乐观，甚至处于有名无实的状态。”日前，在由上海市闵行区人民政府、华东师大、上海广播电视台主办的“2012·上海第二届口语传播高峰论坛”上，闵行区教育学院中学语文教研员、上海市语文特级教师王林发出了这样的呼吁。 王林的担忧来自语文教材中口语交际课程内容的缺失。王林对人教版、沪教版、苏教版三个版本
如果说罗马帝国的解体和法国大革命的发生至今还是引起人们巨大兴趣的辩论题目的话，那么，像苏联解体那样才刚刚过去 20 年，还没有经过几百年、甚至千余年历史沉淀的重大事件，从时间的逻辑来讲，这一事件似乎还依然被认为是不宜过早得出历史的结论。 当然，这仅仅是事情的一个方面。从目前对于苏联解体的各种各样评价所产生的实际影响来看，对于苏联解体的评价不仅具有保持和延续历史记忆的作用，而且显然还将
十八大报告提出要坚定对于中国特色社会主义的“道路自信、理论自信和制度自信”，这是我们党对中国特色社会主义伟大实践的新表述，同时也标志着这一伟大实践本身进入了一个新阶段。 邓小平同志曾经说过，“中国人有自信心，自卑没有出路。过去自卑了一个多世纪，在中国共产党领导下站起来了。”“三个自信”，是中国共产党领导下的中国人民追求翻身解放、富强文明的精神成果，是中国人从“站起来”到
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