亲爱的家长朋友们： 展信安好，见字如晤。 本轮上海疫情爆发以来，肆虐的疫情扰乱了同学们的正常学习生活，更揪起了家长们沉甸甸的牵挂。此时此刻师大校园一定是您最关注的地方。你们的心情我们感同身受！每一位学生都是我们共同的孩子，守护他们的健康安全是我们共同的责任。 疫情无情，师大有爱。疫情之下，那些带头逆行、下沉一线，在办公室打了一个多月地铺的党员干部们；那些为学生开设“云上讲座”，送去
在上海这座2500万人口的超大型城市里，几乎所有人都在以自己的方式为抗击疫情做出努力，这其中就有一大批高校共青团员的身影。这是一次考验城市的疫情，也是一次大思政课的现实课堂，广大青年学生主动投身疫情防控斗争，走向服务岗位，自发互助、团结友爱，从助人为善中收获信心和勇气。请党放心，战疫有我！ 学生志愿者开展自我管理：校园“大白”的手套里积满汗水 “1小时送午餐1000份！校园‘大白’手套里
日前，《中华人民共和国政府和新西兰政府关于升级<中华人民共和国政府和新西兰政府自由贸易协定>的议定书》（以下简称《升级议定书》）正式生效。《升级议定书》是在中国—新西兰自由贸易协定基础上达成的，是符合现代国际经贸规则的高水平自贸协议，涵盖了市场准入和规则方面的广泛利益，有利于实现中新双边合作进一步提质增效。 《升级议定书》是在什么背景下达成的？主要增添了哪些新内容？将如何促进中新两国
“爷爷奶奶好！我是奉浦三居委的大学生志愿者杨沁怡。目前我们联系了合作社，可以为社区80周岁以上的老年人提供猪肉、蛋类平价套餐。如有别的生活需求，我们也可以帮您联系超市代买。” 积极响应团市委“敲门”行动的号召，华东师范大学大夏书院团委联合奉浦街道团工委，开展区域内“任意门”行动，发动社区青年与高校大学生共同关注社区高龄老人这一“沉默的少数”群体，解决老年人不会参与线上购物、社区团购的难题
今天是4月23日世界读书日，眼下的生活按下了暂停键，但阅读不会停顿，在“静止的时间”里，可以更多地阅读与思考，跟华东师大学者读这些书。 “阅读的力量·一直在一起” 在市委宣传部指导下，上海市社联与世纪出版集团、文汇报社特别策划“阅读的力量·一直在一起”主题活动，邀请上海的学者、作家为读者做1+N的推荐，可以推荐一本优秀图书，还可以组合推荐一首乐曲、一部电影，甚至一篇好文章，分享自己的阅读
为筑牢校园安全防线，华东师大制定分区块、网格化，防控管理方案，通过设置封闭式区块，尽可能减少出现异常时的影响范围。有这样一群人，化身“片区长”，暂别家人，驻楼值班，兼顾本职，镇守一方。 闵行校区划分为四大片区：教学科研区域、本科生公寓片区、研究生公寓片区，以及虹梅南路青年教师公寓片区。战疫40天，10位担任区块长的老师们，都有一个共同的名字和责任——“片区大家长”。 他们中有教授博导
“我每天都在担心毕不了业。”凌晨3点睡，早上8点半起，这是上海大学应届研究生程菲近期的作息。 按原毕业计划，3月中下旬程菲将完成毕业设计的剩余拍摄任务，接着参加预答辩，随后参加春招，寻求就业机会。但在3月3日，在收到学院群发布的封校通知后，计划就此停滞。 拿不出成片便无法参加预答辩，学院已经组织了两轮预答辩，她一次也没法参加，“导师让我做好延毕的心理准备，要真没法按时毕业，找到工作有
义务教育课程改革中一直存在着一些顽疾性问题，“久治不愈”，进而成为社会性问题，其中“中小学课业负担过重”、“幼儿园小学化”最为突出。这两者其实具有密切的关系，中小学生的学业竞争通过学校、家庭与社会的各种渠道冲击着幼儿园的教育改革，并将学习压力下移到幼儿阶段。减轻中小学课业负担、幼儿园去小学化成为社会共识。为此，各地教育行政部门采取了各种措施针对入学初的学习负担下移问题，但收效并不
近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准。现行义务教育课程方案和课程标准分别制订颁布于2001年和2011年。此次修订进行了系统性设计，在课程内容结构、学业质量标准等方面都有较大变化。 课程建设：以核心素养为导向 “此次修订，全面落实培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合
“免死金牌”是民间对“丹书铁券”的俗称。所谓铁券，是古代帝王赐给大将勋臣以保证其本人与家族世代享有朝廷优渥待遇以及免罪等特权的证书。因其证书如版，用铁制成，故名“铁券”。铁券上的文字，一般用朱砂写成，或者在其上刻字而镶嵌以黄金，故亦称“丹书铁券（铁契）”、“金书铁券”等。 铁券形制 铁券的形制，南宋程大昌《演繁露》卷十六尝有颇为详细的考证：“是劵也，铁质金字，本形正圆，而空虚其中，镌勒制
华东师范大学体育与健康学院本科生刘俊豪，是学校疫情防控期间的一名门岗志愿者。今天下午，他利用门岗执勤的空闲时间，复习刚上完的武术课（网课）内容，并请老师对他的动作进行了远程指点。 “作为一名入党积极分子，我想为学校的疫情防控工作贡献一份自己的力量。”刘俊豪说。虽然学校偶有散发病例出现，但他相信，只要我们齐心协力，学校一定会“清零”，上海也定会“动态清零”。“我们定会打赢这场战斗，因为我们
曹凯强，华东师范大学精密光谱科学与技术国家重点实验室博士后。3月20日返校进入闵行校区做志愿者。日常工作是统计各楼宇防疫物资需求、搬运货物、负责教研块区各楼宇药品与生活用品的发放等。今天听他讲述战疫志愿者工作。 我叫曹凯强，现就职于华东师范大学精密光谱科学与技术国家重点实验室，是徐红星老师课题组的一名博士后。 自3月中旬学校进入封控期后，我便萌生了申请返校做志愿者的想法，但一直担心
2001年，教育部颁布的纲领性文件《基础教育课程改革纲要（试行）》强调“过程与方法”目标，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这些理念在一线老师中得到广泛认同，在实践中也积累了许多宝贵经验。但是要落实立德树人根本任务，真正实现学科育人与实践育人，变革学习方式仍然面临着新的挑战。此次新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确指出要以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革
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