人民网上海4月12日电 一个装满教材、复习材料、课堂笔记、课下作业的书包，学生完全可以放进自己的口袋；老师仍旧在黑板上书写，用的却不是粉笔，更没有粉笔灰；学生有疑惑不用再举手，只要写下来按确认键，老师就能知道；课堂上没有一张纸，教学过程依然流畅有序……这个与今天的学校教室全然不同的“梦幻课堂”，不是科幻影片里的场景，而是近在眼前的现实图景。20天后，你就能在上海世博会中国馆VIP展厅内真实
在教育纲要的很多地方，都体现出对教育公平的追求。其实在很多时候，我们都把教育公平视为一种价值追求而非教育追求，也就是说为了追求教育公平，有时甚至不惜牺牲教育质量。事实上，推进教育公平的目的，仍然在于提升教育品质，只是这种提升不是囿于一所学校或者一个区域，而是一种整体与系统的观念。因此，在教育纲要中，一方面要考虑对薄弱学校与薄弱地区的扶持，同时也要考虑优质学校与教育高地的未来发展。从理论上讲
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