晚报讯 昨天下午，由本报联合华东师范大学语文教育研究中心、《中文自修》杂志社发起的华东师范大学语文教育研究中心·小学教学研究所理事会在华师大成立，吸引了全市35所重点小学参与。
在昨天的成立仪式上，与会的小学校长和教师代表、教育专家和儿童文学作家就“小学生该不该背作文”展开研讨。记者采访发现，如今，小学生作文的现状不容乐观，作文过于程式化，成人腔严重。作家赵长天说，他曾参与一次题为《我们的节日》的小学生征文活动。收到的4000余征稿中，写作模式几乎一模一样。部分学校老师要求孩子背诵、记忆、模仿所谓的高分作文，但老师没有告诉孩子，模仿不能成为作文的终极目的。
华师大教科院副教授董蓓菲表示，背诵范文的做法应慎用，对于大部分学生来说，死记硬背是件痛苦的事，背诵范文会削弱他们的表达和思维能力。儿童文学作家郑春华直言，小学生学写作不该靠背诵，而是需要大量的阅读。她给自己正在读小学四年级的女儿制定了一个基本生活习惯：每天睡前阅读半小时，周末起床阅读一小时。通过大量的阅读，孩子的想象力和表达能力都得到很大提升。
晚报讯 昨天下午，由本报联合华东师范大学语文教育研究中心、《中文自修》杂志社发起的华东师范大学语文教育研究中心·小学教学研究所理事会在华师大成立，吸引了全市35所重点小学参与。
在昨天的成立仪式上，与会的小学校长和教师代表、教育专家和儿童文学作家就“小学生该不该背作文”展开研讨。记者采访发现，如今，小学生作文的现状不容乐观，作文过于程式化，成人腔严重。作家赵长天说，他曾参与一次题为《我们的节日》的小学生征文活动。收到的4000余征稿中，写作模式几乎一模一样。部分学校老师要求孩子背诵、记忆、模仿所谓的高分作文，但老师没有告诉孩子，模仿不能成为作文的终极目的。
华师大教科院副教授董蓓菲表示，背诵范文的做法应慎用，对于大部分学生来说，死记硬背是件痛苦的事，背诵范文会削弱他们的表达和思维能力。儿童文学作家郑春华直言，小学生学写作不该靠背诵，而是需要大量的阅读。她给自己正在读小学四年级的女儿制定了一个基本生活习惯：每天睡前阅读半小时，周末起床阅读一小时。通过大量的阅读，孩子的想象力和表达能力都得到很大提升。
《新闻晚报》 日期：2013年1月15日 版次：01 作者：杨玉红
链接：http://newspaper.jfdaily.com/xwwb/html/2013-01/15/content_957793.htm
