本网讯（特约记者 荀澄敏）中国梦，是近期家喻户晓的“热词”。教育梦是中国梦的重要内容，也是实现每个人中国梦的重要途径。一线教育管理人员和教师们心中坚持的教育梦想体现了我国教育工作者们的教育胸襟，也决定了未来我国教育事业发展的高度和水平。

2013年7月－9月，华东师范大学教育科学学院的学子们走访了全国辽宁、河南、江西、安徽、上海等21个省、直辖市，与120名教育工作者进行访谈，了解他们心目中的教育梦。在刚刚结束的第29个教师节那天，实践团队的部分成员、学院的退休教授、2013级新生，齐聚一堂，共话教育梦。

三十年教龄的老教师：教育梦——“育才梦”

华东师大教科院原党委书记钱景舫教授、国外考试中心原主任张志杰老师、教科院课程与教学系退休教师范杰教授三位教龄三十余年的华师教科人作为特邀嘉宾，和学子们分享了学院三十余年的发展历程，讲述了教育科学学院如何不断提升教学科研、社会服务与国际化水平，如何培养出一批批在各个领域发挥自己的才干与智慧的栋梁学子，如何一步步实现学院的“育才梦”。在他们的心目中，教育梦就是多多培养出多国家、对社会有用的人才。

“现在”的教师：教育梦——“乐教梦”

2013年“我与教育有个约定”华东师大暑期社会实践团队成员们介绍了他们的调研成果——“现在”教师的教育梦。该团队在7－9月，组织师范生们对辽宁、河南、江西、安徽、上海等21个省、直辖市的120名教师（中学教师53位，其中校长9位，教师44位；小学教师48位，其中校长17位，教师31位；教育局管理人员及教研员19位）和36名学生进行调研，形成5万字左右的访谈记录，并从教育学专业视角形成“教育梦”调研报告，展现出全国不同地区教育工作者和学生们的绚烂教育梦。

上海市延安中学校长郭雄的教育梦是“期待每个学生都能做更好的自己，做更好的伙伴”；湖南省涟源三中校长陈光辉的教育梦是“教师乐教、学生乐学”；河北省辛集市育红中学副校长郭娜提到的“责任”与“幸福”的教育梦，即“希望师生能担负起自己的责任，并从中体验到人生幸福的涵义。”队员们也展示了一些普通老师的教育梦，如辽宁省沈阳市实验小学教师王朝晖的教育梦是“让学生除了学习成绩方面优异之外，能够身心健康，将来成为一个对社会有意义的人。” 四川省成都市石室小学教师徐文婕老师的教育梦是“自己的工作能够一直尊重和呵护孩子们的梦想。”上海市延安中学体育教师宁杰拥有“让学生们在团队合作中成长”的教育梦。除此之外，队员们还分享了华东师范大学部分已毕业的免费师范生的教育梦，如2012年毕业于学前与特殊教育学院的吴丽老师的教育梦是希望“用自己的能力影响未来老师们的思想，使他们有所启发，影响更多的学生。”

“未来的教师”：教育梦——“成才梦”

在分享“过去”和“现在”教师们的教育梦的同时，华东师大新生们砥砺并憧憬着自己作为“未来”教师的教育梦。作为未来教师的新师范生们不仅对中国的教育现状有了深刻了解，如明白了什么是城乡差距、什么是教育资源配置不均衡，更激发了他们努力学习，投身教育实践改革的决心。很多新生们怀着感动与激动的心情，写下了自己作为未来教师的“教育梦”。

一位师范生新同学提到，“我更加坚定了选择做老师，大学四年，我一定努力学习，提升自己，未来成为一名优秀的人民教师。”还有一位新生道出自己的教育梦是“希望通过自己的努力，让每个学生发现自己的闪光点，让学生自信健康快乐地学习与生活”。学院共征集到200多个新生们的教育梦，这些“未来”教师的教育梦都把个人梦想和教育事业融合在一起，这些梦想既是他们绚烂的教育梦，也是他们个人奋斗的成才梦。

上海教育新闻网 日期：2013年9月18日 作者：荀澄敏

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