日前，由经济合作与发展组织、美国国家科学基金会、联合国教科文组织、华东师范大学、上海师范大学、香港大学联合举办的“学习科学国际大会”在华东师大举行。据了解，学习科学是一个在上世纪80年代末兴起的跨学科研究领域，吸引了生物学、认知神经科学、心理学、社会学、计算机科学、教育学等相关学科研究者的极大兴趣，并在此基础上逐渐形成了日趋明晰的学习科学专业领域。华东师大于2006年成立“学习科学研究中心”，目前已成为国内学习科学研究的重镇。
虽然有关学习的研究成果迅速增长、日益深化，但教育系统的变革依旧非常缓慢。UN－ESCO甚至提出，目前仍然面临着“学习危机”，很多国家和地区仍未能建立有效支持学习的教育系统。在真实学习环境中进行基于学习科学的实践变革研究是众多专家讨论的热点问题之一。芝加哥大学空间智能与学习中心的SusanLevine介绍了她是如何与学校合作，以新型教材EverydayMathematics 为基础推动教师的实践变革，华东师范大学裴新宁教授介绍了学习科学研究中心与中小学合作研究的经验，以及在教师培训中专述有关学习科学与教学设计的做法。
经过两天的紧张讨论，世界各地的专家学者和各组织方一致同意逐步建立起多元交流与合作的国际共同体，携手推进学习科学的研究和教育政策与实践的不断革新。
《东方教育时报》 日期：2013年3月19日 版次：5 作者：荀澄敏
链接：http://bk.shedunews.com/dfjysb/html/2014-03/19/content_23365.htm
（杜新庆 董盈盈 编发）
