中小学生减负一直是教育的热点话题。有观点认为，我国的中小学教材比国外难是造成中小学生课业负担重的一个重要原因。5月6日，由我校和北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学协同完成的国家哲学社会科学基金教育学重点项目《中小学理科教材难度的国际比较研究》成果在北京发布，研究发现我国中小学教材难度在国际上处于中等水平。中央电视台新闻频道对该项研究成果进行了专题报道。
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在该项目中，我校王祖浩、段玉山、陆建身三位教授分别主持7-9年级化学、地理、生物三学科教材难度的国际比较研究项目，对中国、美国、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、新加坡10个国家的教材进行对比分析，研究发现在参比的10个国家的教材中，我国7-9年级化学、地理和生物教材分别排在第4位、第5位和第6位。王祖浩教授作在接受中央电视台采访时介绍到，10个国家中初中化学教材难度最大的是俄罗斯，“在八年级九年级里面，它的化学教材相当于我们高中高一高二的内容”。
据悉，该项研究是国内首次在基础教育领域开展如此大规划、系统化的比较研究，教育部目前已经确定，在即将启动的新一轮课程标准修订中应用这一研究成果。
中央电视台新闻频道[朝闻天下] 日期：2014年5月7日
链接：http://news.cntv.cn/2014/05/07/VIDE1399424043201648.shtml
编辑｜董盈盈
