二度选址，从苏州河畔到黄浦江湾

　　以其名命名“胡焕庸线”的地理学家胡焕庸，1953年开始在华东师大任职直至退休，常言“没有地图就不是地理。”新地图集共6篇19章，其中第5篇承载传统校园物理空间，却不仅仅是“校园地图”，也不再局限于刻画二维平面的校园地理。因依托全校地学特色和综合优势，校长钱旭红院士认为“这不是一本传统意义上的地图集”。

　　建校之初，华东师大选址上海，籍大夏大学旧址办学，并逐渐拓展为现今的普陀校区（中山北路校区）。大夏大学旧址南邻苏州河、东靠中山（北）路，地图集编制专家认为，当年在此办学具有诸多优势：其一，中山路是上海西部南北向的主干道，在1950年代扩建后为学校提供了更为便捷的对外通道；其二，南邻苏州河，并与“校河”丽娃河连通，优美环境为学校文脉注入临水而生的灵气；其三，大夏大学旧址面积近300亩，校舍建筑宏伟、设施较完备，可兹利用；其四，校址虽有地处当时郊区之不便，但周边空间也相对较易拓展，最终形成如今860余亩的格局，为学校前50年的发展提供了充足的空间。

　　2002年，华东师大启动闵行校区建设，选址来到黄浦江第一湾处，此地的第二条“校河”樱桃河蜿蜒汇入黄浦江。经过近20年励精图治，1700余亩校园在“三区联动”中快速蜕变，早已看不到早期“闵大荒”的影子，也为学校又一个50年建成世界一流大学的发展目标提供着空间保障。

　　可以说，纵观华东师大两次校园选址，似乎都离不开“郊区”“临水”关键词。70年前的普陀校区早已从“郊区”变成了上海中心城区，20年前的闵行校区也从“郊区”迈向上海2035规划中的主城区；“临水”而生的新老校区，也与上海两条母亲河血脉相连，从苏州河畔到黄浦江湾，融入建设具有全球影响力的世界级滨水区宏伟蓝图，充满诗情画意和人文关怀。

　　推而广之，上海高校格局区位的发展变迁，和城市发展密切关系。1990年代开始，上海进入城市和人口郊区化发展的阶段，伴随着高校的调整和扩招，大学的“郊区化”在世纪之交应运而生。在上海郊区，除了松江大学城这一典型区域外，奉贤、南汇、临港也形成了一定的大学集聚区。华东师大则选择与上海交大闵行校区毗邻，建设闵行新校区，并与周边的紫竹高新区、吴泾-江川社区共同形成“校区-园区-城区”三区融合、联动发展的全新格局。

　　最近十年来，在长三角一体化发展和上海五个新城建设的战略背景下，华东师大再次顺应大都市圈发展规律，开启了崇明生态研究院、临港研究院、苏州研究院等的新空间布局。由此，华东师大“两河流域”与上海“一江一河”格局关系仿佛豁然开朗。

两条“校河”，新的比老的更加资深

　　记者了解到，华东师大始于1951年10月16日，溯其源流，建校基础是成立于1924年的大夏大学和成立于1925年的光华大学，以及其他一些高校的部分系科，其中包括成立于1879年的上海圣约翰大学理学院和教育系。

　　沿水而上，丽娃河的原名其实是“大夏西河”。1931年3月4日上海《申报》和《时事新报》都有一则新闻“荣宗敬捐赠大夏西河”。其记载：“中山路大夏大学新校址之西，有河流一条，自该校北首，流经运动场及丽娃栗妲村直达苏州河，面积六十余亩，水深岸阔，清澈见底，游鳞细藻，直视无碍，夹岸垂杨，倒影成趣，风景绝佳，为海上所仅有。该河原为无锡面粉巨商荣宗敬氏产业，现由荣氏捐赠大夏。该校自得此河后，即加以疏浚，作为课余游钓及泛舟、游泳之用。”

　　对，“丽娃栗妲村”（Villa Rio Rita）其实是一处“别墅区”。有意思的是，茅盾《子夜》第十八章，就有写到一群男女青年乘出租车到丽娃栗妲村郊游，租小船穿梭于小河中，扑面的垂柳枝条迎风飘扬……后来他们因遇雷雨提前回家，在家中议论起这次郊游，4次提及“丽娃Rio”的情景。

　　“丽娃”在非虚构或虚构作品中，都是如此之美。由于大夏西河从大夏大学向南而去，流经丽娃栗妲村旁的公共河道再注入苏州河，久而久之大夏西河就被唤作丽娃栗妲河，简称“丽娃河”。如今，华东师大老校区内的“丽娃河”自成一体，成为多桥相连的校园内湖。地图显示，留一地下通道与苏河连通。

　　或许更加鲜为人知，论其“校河”资历，华东师大闵行校区与浦江相关的樱桃河更是历史悠久。樱桃河旧称莺窦湖，明代“莺窦九老”就曾相会于莺窦湖畔林间吟诗诵经。她，与中北校区的丽娃河遥相呼应，共同传承着一股文脉。

　　“图集突破传统要素组织方式，创新多元视觉表达形式，达成极具张力的阅图体验。”中国科学院院士周成虎评价这本图集说：“以地图形式叙说着一所历史悠久、享誉海内外的大学历史和现代风貌。讲好了华东师范大学的故事，讲好了中国大学的故事……”