编者按：

    华东师范大学MBA教育中心自成立以来，以“滋心养智、厚文重义”为项目理念，致力于培养“富情商、高智商、厚文商”睿智型新型商科管理人才。华东师大MBA在短短三年时间内，实现了跨越式的发展。近日，接教育部下发《关于批准有关高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作的通知》（教研〔2010〕2号），华东师大MBA项目获批开展专业学位研究生教育综合改革试点工作，是上海乃至华东地区获批的三所MBA院校之一。

    21世纪以来，面对剧烈变化的经济、技术、与社会环境的变化，世界商学院都开始对MBA教育进行反思，中国的商学院也开始了新一轮的探索，MBA教育已进入了全面个性化的时代。

    在这一轮大背景下，华东师大MBA项目以“转变教育理念、创新管理模式、改革管理体制、提高培养质量”为指导思想，根据我国MBA教育的发展规律以及我国经济社会发展的需要，通过对自身发展的深入总结和反思，结合自身特色和优势，形成了新的MBA培养方案，比如增加“管理素养”、“管理品格”模块课程，增加整合实践课程等等。

    华东师大MBA项目强调，面对MBA培养对象越来越年轻化的趋势，塑造这一代新型商科管理人才，一定要重视他们价值观的重塑和提升。MBA教育中心主任李学昌表示：“我们在设计培养方案时，不仅高度重视管理知识的传授和管理技能的培养，而且更重视管理素养的提升和性情、品格的塑造。”

    MBA教育不应止步于“授人以渔”

    MBA教育的要义并不仅限于“授人以鱼，不如授人以渔”。在知识的传授、技能的培养之外，还应该加上性情的修炼和塑造。庖丁解牛之所以近乎神技，更多的是因为他做到了“身心合一”。在当今竞争的商业环境中，也是如此。知识、技能是重要的。但比知识、技能更重要的是一种性情、态度，一种内在的全方位的修炼。为此，帮助MBA学生形成符合自身性情的管理思维、管理“诀窍”，更深层次地激发MBA学生的管理潜能，都是MBA课程体系设置上需要思考的内容。

    华东师大MBA致力于培养“富情商、高智商、厚文商”的睿智型新型商科管理人才。这里的“富情商”、“厚文商”突出的是品格、底蕴和性情；而“高智商”突出的是管理知识和管理技能。具体而言，“富情商”强调的是社会责任感、道德情操、心理素质；“厚文商”强调的是跨文化沟通能力、人格魅力、人文素养；“高智商”强调的是创新能力、决策能力、分析能力。

    在课程体系的设置上，华东师大MBA注重课程设计的模块化。其中，“管理素养”模块着眼于管理者的文化底蕴、领导力等“软技能”，要达成的华东师大MBA项目“厚文商人才”的培养目标；“管理品质”模块则着眼于社会责任感、商业伦理道德以及心理素质等，要达成的是华东师大MBA项目“富情商人才”培养的目标。

    培养MBA学生应对真实管理情境的能力

    真实的管理情境是复杂的、多变的。一名真正的管理者，要懂得处理两个“复杂性”。一是内部的复杂性。管理者所处的岗位要求从内部处理和协调各种复杂的管理；一是外部的复杂性。管理者要处理企业外部面临的各种复杂问题。

    为此，李学昌教授表示，华东师大MBA在教学方法上作出革新，注重整合教学，按照综合性的原则将不同的课程内容结合起来，切实提高学生解决管理问题的能力。

    在《营销管理》课上，全班同学被分为8支队伍，所有同学既是营销计划的设计者，也是手持“100万”投资资金的投资人。案例内容涉及到建材、房产、汽车、环保阅读器等多方面的产品和服务。这一模拟课堂的设计，由MBA任课教师白露发起，旨在将营销管理理论运用于实践，全面领会课堂知识，结合MBA同学工作中的实际案例，展开营销活动，为企业制定营销计划，解决实际问题。该课堂还邀请具有多年证券融资、风险投资经验的某咨询公司高管为嘉宾评委，同时由全体同学手持投资资金，对各参赛队的项目进行投资和购买，最后综合嘉宾和教授的专业评选以及“群众投资家”的评选合计总分，这一营销管理课堂的设计，有助于综合各类管理知识，切实提高学生的管理技能。

    提升MBA学生“跨文化沟通和交流”的能力

    华东师大MBA与里昂商学院学员开展的“跨文化交流与谈判”系列课程旨在提升MBA学生的跨文化和沟通能力。其中有一节课的情景设置是模拟法国电视台TV 12和中国的制片公司中国星关于电视连续剧《金婚》的播放权购买谈判。学生们被分为三队，每一队又被分为三组，分别代表法国电视台，中国制片公司和观察员。虽然大家来自不同的国家，有着不同的文化背景，职业背景也各不相同，但是扎实的基础使得学员们很快地对案例资料有了清晰的认识和理解。

    在这一模拟商业谈判中，MBA学员不仅体会到了销售，谈判和沟通的技巧，也对双方不同的文化背景有了更深入的了解。

    模拟谈判是没有正确与否的判定的，每一队都得到了自己的模拟合约，最后由每一队的观察员进行总结和回顾。这种开放轻松的模拟形式、跨文化跨国界的沟通对提升MBA学生的跨文化沟通能力、培养MBA学生全球视野有着至为重要的作用。这一课程的设置同样为培养“富情商、高智商、厚文商”新型睿智型管理人才服务。

    中国网    日期：2010年11月22日    作者：Bob
    链接：http://mba.edu.china.com.cn/html/sxyft/44984.html