女生一般11岁左右就进入青春期了，而男生一般到15岁才进入青春期，这三四岁的差别就很大了。但是教育上却忽略这种差别，给男女生同样的评价标准，这其实很不公平，应该跟老师说要给你们男生的分数要求下降一点。
——“科学家科普大讲堂”活动近日启动，教育部原副部长韦钰在面向学生的讲座上说
很多网友与家长一样，对学校的“绿领巾”做法很不理解。但这种做法，其实早已有之，早在2004年，就已开始在全国追查“变色红领巾”。在笔者看来，“绿领巾”只不过是传统的“差生思路”的延续，如果教育评价制度不改，学校、老师总会想出各种办法，来管理“差生”。
——学者熊丙奇谈及西安某小学的“绿领巾”事件时说
我们在攻关的时候，在水稻生产基地每天都背上一个水壶，我带两个馒头，中午下田，顶着太阳一干就是两三个小时，流了很多汗。我培养学生，第一个要求就是要下试验田，你不下田，我就不培养你，我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本里面种不出水稻来，电脑里面也种不出水稻来。
——袁隆平在“科学道德和学风建设”报告会上说
中学优秀人才就一定出在名校吗？大学把自己的选拔人才限定在名牌中学，这也是一种歧视，对于绝大多数的中学是不公平的竞争。这种“门当户对”的做法，其实也失去了选拔人才的更大空间。
——全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新发表于微博
究竟什么样的学生适合出国留学？一要有动力，即学生本身有出国学习的强烈愿望。二要有条件，即出国学习是学生所擅长的。首先，学生自身要有好的学习精神和学习效果。其次，学生要有适应国外生活的能力,比如要有交往能力……此外，要有个人生活的能力……
——中国留学服务中心主任白章德说
要解开升学竞争愈演愈烈、学生负担过重愈演愈烈、作为办学主体的学校急功近利愈演愈烈的死结，不在制度上进行改革、不触动某些部门或单位的现实利益，就只能无所作为，坐等失败。
——原国家教委副主任柳斌说
每次我进入农村试点，看到留守孩子在路边赤脚奔跑就心酸！“知识改变命运”，穷困的农村留守孩子唯一的“武器”，是借助教育的公平与公正实现翻身，但这个“武器”，从幼儿园开始就被打折了。富人从幼儿园开始砸钱，穷孩子父母都不在身边。对一个社会而言，这群失去了向上理想的孩子才是灾难。
——美国国家工程院院士陈世卿说
教育本来该教会大家如何做一棵树，但最终却只关注那一个果实。
现代的教育只是让学生去思考一颗梨是什么，结构、外貌是怎么样的，而非教会学生如何给予梨树土壤、阳光和雨露，以及怀着感恩和反思的心去体悟这个过程。
——中国科学院研究生院人文学院教授孟建伟说
大学老师和学者通过表达出来的思想、展示思想背后的学术力量，使学生不仅能分享讲演者的思想，更可以通过感受思想的魅力而进入学术的殿堂，准备从事学术这一崇高的事业，这就是大学的用处。
——华东师范大学党委书记童世骏在“思勉人文思想节”上说
《中国教育报》 日期：2011年10月30日 版次：3
