4月22日下午，华东师范大学“卓越教师培养计划”师范生赴加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）研修项目分享会在闵行校区一教110举行。学校相关部门、师范生培养单位师生代表齐聚现场，师范生代表现场分享海外研学的收获与成长感悟。

分享会现场

　　1月18日至2月8日，来自13个专业的40名师范生在学校教师的带领下，赴UBC开展为期三周的教师教育沉浸式研修。项目涵盖教育教学理论研习、课堂教学能力实训、当地中小学参访观摩、专家研讨交流，全方位体验海外教师教育体系。分享会以暖场视频生动还原了师范生在加拿大的学习与生活点滴。

　　项目成员从多维度分享了所学习的教学理论与策略。思政专业宋奕洁系统介绍了项目实施、课程设置与实践成果，坦言研学实现了教育理念更新与视野拓展；龙星宇拆解了Chalk Talk、三个“为什么”等创新教学法，为课堂从“知识本位”转向“能力本位”提供实操路径；美术专业张晶晶结合在加研学见闻，分享了如何挖掘自然与城市场景中的教学资源，让知识与生活深度联结。

项目内容分享

　　课堂展示环节，各学科组师范生立足国内教育实际，融合在加所学的教育理念、教学法开展模拟教学，亮点纷呈。英语组崔元婕、杜瑞、马毅敏依托UbD（追求理解的教学设计）框架，围绕“口语塑造思想、身份与人际关系”开展说课，以分层任务、互动活动助力学生语言能力阶梯式成长；数学组吴妍霏、沈嘉俊、郭沐瑶以“比例与面积——小孔成像中的数学奥秘”为主题进行试讲，采用项目式学习，通过动手实验、数据归纳将抽象定理具象化，实现跨学科融合；地理组楼梦芸、李熙婕、白雨润的试讲紧扣“城镇化”，以上海城市变迁为切入点，用递进式问题链、“六边形联想”探究活动，落地学科核心素养培育。

师范生教学展示

　　说课试讲后，现场师生点评。英语系陈俊松教授肯定了UbD框架的创新应用、多元化教学设计与AI教学赋能，指出研学让大家在沉浸式学习中实现反思与成长；地理教育教研室张佳琦老师对本土素材挖掘、问题链与六边形联想的教学创新给出好评，鼓励师范生持续探索适配时代的教学方式；数学专业师范生认可数学组“做中学”理念，赞赏其将生活实例与科学史料融入课堂的巧思。

教师点评

　　带队教师代表、马克思主义学院崔海英教授分享了研学期间的多重角色体验，感谢学校搭建的国际交流平台，希望师范生将在外所学的教学理念融入未来教学生涯，把研学经验传递给更多师范生。师范生培养单位代表、孟宪承书院副院长杨亚星高度肯定三周研学的扎实成果，强调项目是学校推进卓越教师培养、提升师范生国际化能力的重要实践，鼓励师范生批判性吸收、创造性运用所学，成长为引领基础教育发展的卓越教师。

马克思主义学院崔海英教授寄语

孟宪承书院副院长杨亚星发言

　　互动答疑环节，低年级师范生就感兴趣的问题提问，涉及申请要求、项目收获等，参与项目的学生与在场教师积极反馈。海外研修不仅能帮助师范生深入了解国际教育理念，助力教学设计，更能提升求职与深造竞争力，是未来教师成长的关键助力。分享会在热烈的气氛中结束。

现场互动

　　华东师范大学自2009年在全国率先实施“卓越教师培养计划”海外研修项目，至今已开展15期，累计选派512名优秀师范生赴世界知名学府教育学院研修。未来，学校将持续构筑卓越教育人才培养国际化通道，助力师范生扎根中国、放眼世界，培养更多具有国际视野，适应未来教育新领域、新形态、新技术的教育家型卓越教师。

来源｜华东师范大学本科生院　编辑｜苏鑫悦　编审｜佘梦欣