春风骀荡，焕然一新。在“十五五”开局之年这个关键历史节点，2026年全国两会在京胜利召开。连日来，华东师范大学师生热切关注两会动态，深入学习政府工作报告，围绕发展新质生产力、推进教育科技人才一体化、建设教育强国等重大议题，结合自身教学、科研与学习实践，畅谈感想、共话未来，用智慧与思考、信心与行动，汇聚接续推进中国式现代化建设的师大力量。

梅兵

全国人大代表、华东师范大学党委书记

　　今年的全国两会在“十五五”开局之年、社会主义现代化强国建设迈入“关键时期”之际召开。李强总理的政府工作报告不仅以对2025年及“十四五”克服重重困难、顺利完成发展目标的回顾总结给了大家很大的鼓舞和信心，更以为今年和未来五年经济社会发展定下清晰而又务实的目标任务，为大家乘势而上、接续推进中国式现代化建设作了总动员和总部署。

　　作为来自高校的代表，对政府一如既往高度重视创新驱动发展，将加快高水平科技自立自强、一体推进教育科技人才发展作为今年的一个工作重点，既备受振奋，也感到责任重大。作为一所以教师教育为优势和特色的综合性研究型大学，华东师大应抓住人才培养系统性改革创新这个“牛鼻子”，从根本上转向以国家战略和经济社会发展需求为导向，以学生能力提升和素质达成为中心，着力解决好人才培养的理念与规格、结构与规模、内涵与模式、导向与评价等关键环节存在的问题，推动从学科专业设置、课程体系重构、教与学的方式重塑，到评价方式变革等整个育人体系的改革创新，并以此牵引和撬动学校整体办学治校水平的提质增效，不断提高创新型人才培养数量和质量，不断提升对国家创新驱动发展战略的贡献度和支持力。

马余刚

华东师范大学校长、党委副书记，中国科学院院士

　　政府工作报告将培育壮大新兴产业和未来产业定位为经济增长新动能，体现了国家对科技前沿的战略布局。作为教育工作者和科技工作者，我深感振奋。在“十五五”期间，华东师大将主动对接国家战略，以“重服务、强贡献”为牵引，按照“4321”的学科结构优化调整，在智能教育、量子计算、密码、智能药学、空间人工智能等前沿领域超前布局；以科技成果转化系统性改革为抓手，通过“100%全赋权”等制度创新“杠杆”，撬动更多“从0到1”的原创突破走出实验室，走向“从1到100”的产业转化落地；以临港新校区建设为契机，紧密对接临港和上海重点产业发展，推动1-2个新兴交叉学科学院率先入驻办学，打造教科人一体化新增长极；同时，坚守教师教育主责主业，以“最优秀的人培养更优秀的人”，为国家培育新质生产力贡献华东师大力量。

戴立益

全国政协委员、民进上海市委副主委、华东师范大学副校长

　　本次列席了十四届全国人大四次会议开幕会，听取了国务院李强总理关于政府工作的报告。过去的不平凡的2025年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全年经济社会发展主要目标顺利完成，中国式现代化迈出新的坚实步伐。擘画“十五五”规划，部署2025年工作任务，突出重点，把握关键。经济社会发展目标明确，强基础、挖潜力、抗风险、布新局、稳增长，令人鼓舞，倍增信心。加快建设健康中国和体育强国，办好人民满意教育，惠及全体人民。高校是教育、科技、人才的交汇点，必须充分发挥支撑和引领作用，在体制机制、策略路径上深化改革、突破瓶颈、畅通循环、一体推进。

报告中还提到，加强县域普通高中建设。今年我有一个提案是关于“以科技教育赋能县中振兴，推动县域教育高质量发展”，建议从基础支撑、教学改革、师资队伍、协同机制等四方面推进，将优质资源高效输送至县城，推动育人方式根本转型，为地方培养储备未来建设者。

吴瑞君

全国政协委员、上海市政府参事、华东师范大学图书馆馆长、人才发展战略研究院院长、老龄研究院执行院长

　　李强总理所作的政府工作报告，站位高远、内容翔实、亮点纷呈，是一份直面挑战、提振信心、引领方向的纲领性文件，听后深感振奋、备受鼓舞。报告中最令我印象深刻、感受深刻的，主要体现在三个方面：一是“顶压前行、向新向优”的发展韧性与战略定力。报告聚焦发展新质生产力这一核心动能，系统部署壮大集成电路、低空经济等新兴支柱产业，前瞻培育量子科技、6G等未来产业，清晰勾勒出通过科技创新推动产业深度转型升级、实现经济“质”的有效提升和“量”的合理增长的路径图。这充分体现了在压力下识变应变、主动塑造发展新优势的深远谋划。二是“精准高效、系统协同”的治理智慧与改革锐气。报告不仅强调打造市场化、法治化、国际化一流营商环境，激发各类经营主体内生动力，更注重统筹高质量发展和高水平安全，强化重点领域风险防控，提升产业链供应链韧性和安全水平。这展现了运用系统观念、注重协同增效的现代治理思维，致力于构建发展与安全动态平衡、相互促进的新格局。三是“温暖有力、可感可及”的民生情怀与务实担当。报告将保障和改善民生置于突出位置，贯穿了以人民为中心的发展思想。从强化就业优先导向、多措并举促进城乡居民增收，到稳步提高社会保障标准、优化教育医疗服务、完善“一老一小”关爱体系，一系列具体部署瞄准群众急难愁盼，致力于把民生实事办实、好事办好，让发展成果更多更公平惠及全体人民，充分体现了政策的温度与执政为民的初心。

张文明

全国政协委员、致公党上海市委副主席、华东师大国家教育宏观政策研究院副院长

　　李强总理的政府工作报告主要围绕“十四五”的成就和“十五五”的规划展开，政府工作报告强调“向新向优，蓬勃活力”，充满自信。今年两会有一个重要议程，就是正式发布《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（草案）》，所有政协委员也都高度关注，大家都在热议政府工作报告和“十五五”规划，气氛极其热烈。我个人解读今年两会作为“十五五”开局之年的两会，总体上贯彻两个重要思想：一是新发展理念，二是新发展格局。我理解前者是指导思想，后者通过“投资于物”向“投资于人”转变的实施路径推进，这就是未来五年中国式现代化推进思路和现实图景。

吕长虹

华东师范大学校长助理、本科生院院长

　　两会政府工作报告再次强调“一体推进教育科技人才发展”，明确了2026年工作任务。这不仅是国家加快高水平科技自立自强的宏观战略布局，更是深化高等教育改革的作战图。学校以人才培养为核心抓手，全面推动系统性改革提质增效，明确了未来五年的教育改革施工图。蓝图已绘就，关键在落实。完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，贯穿在教育教学招-选-育-评-管全链条、各环节。人才培养不仅要把专业建在产业链和创新链上，对接“重服务强贡献”战略导向，更要纵深推进教学目标、教学范式和教学生态转型，方能实现教育供给与强国建设同频共振。课程体系改革、实践教学改革、跨学科协同、拔尖创新人才自主培养，各项改革举措事关每一位师生，要落实到每一份培养方案、每一份教学大纲和每一堂课，实现人才培养从知识传授到思维培养的转变。站在跨越发展的关键时期，坚持以实干出实绩，奋力跑好起步第一棒。

李彦垒

华东师范大学党委学生工作部部长、学生工作处处长、选调生工作办公室主任

　　2026年全国两会是“十五五”开局之年的重要会议，我认真学习领会两会精神，深受鼓舞、倍感责任重大。政府工作报告中强调，实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合，学生工作部将会同相关部门、院系，推进建设新时代社会实践大课堂、网络育人新课堂，强化与思政课程、课程思政主课堂的联动、衔接与融合，不断完善“大思政”工作格局；报告指出要促进高质量充分就业，我们在做好大学生就业日常服务的基础上，要研判产业变革、发展转型对人才素养的新需求，深入开展全学段生涯教育，引导学生积极拥抱“人工智能”，提升跨学科学习与应用能力，强化国际胜任力，让毕业生人才供给更精准对接国家的战略需求。我们还将进一步优化学生奖助体系，关注和支持学生的身心健康与全面发展，提升学生感受幸福、担当使命的意识与能力，为学校在新一轮发展中的“攻坚突破”做好支撑，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

周立旻

华东师范大学本科生院副院长兼招生办公室主任、期刊中心主任

　　2026年全国两会恰逢“十五五”开局，在这一关键节点，生态环境法典草案提请审议，意义深远。作为继《民法典》后的又一部重要法典，它不仅将生态保护理念刚性化、系统化，更为全面推进“生态文明”“美丽中国”建设夯实了法治底座。将这部法典与“十五五”规划的“加快经济社会发展全面绿色转型”建设“美丽中国”目标结合学习，我深有感触。作为资源环境领域科研教育工作者，我深刻体会到，国家法治体系的完善与宏观战略的推进，给我们的日常工作提出更明确的现实要求。法典确立的严密准则，意味着我们在开展气候变化及生态治理等基础研究时，必须具备更高的站位与更严谨的科学标准。

杨海波

华东师范大学科技处处长

　　聆听今年两会的政府工作报告，倍感振奋。回顾过往，从“神舟”飞天到“奋斗者”探海，一系列国家重大科技成果让我们自豪，更坚定了高水平科技自立自强的决心。今年是“十五五”开局之年，开好局、起好步，关键在于将国家战略转化为学校的扎实行动。首先，要坚持“四个面向”，强化有组织的科研攻关，力争在量子科技、生物制造、人工智能等关键核心领域取得新突破。其次，要深化科技创新与产业创新的深度融合，通过完善成果转化机制，推动更多原创成果从实验室走向生产线；同时，要优化评价体系，营造潜心钻研、协同创新的良好生态，激发师生的创新活力。总之，在奋进“十五五”的新征程上，华东师大科技战线将牢记使命，以更加昂扬的斗志和务实的行动，将国家战略部署转化为学校科技创新的生动实践，为强国建设贡献不可替代的科技力量。

周爱民

华东师范大学上海智能教育研究院院长

　　通过对李强总理作的《政府工作报告》的深入研读，我深感振奋，也备受鼓舞。报告中提到“国产大模型引领全球开源生态”以及“深化拓展‘人工智能+’行动”等内容，精准把握了全球科技竞争的制高点。

　　作为一名在人工智能与教育交叉领域的科研工作者，我感触最深的是国家对“教育、科技、人才一体推进”的系统谋划。人工智能不再仅仅是辅助教学的工具，而是重塑教育生态、实现“投资于人”战略的核心引擎。报告明确提出要“推动重点行业领域人工智能商业化规模化应用”，这正是我们研发“启创·InnoSpark”中国版教育大模型的初衷。目前，我们正与上海创智学院深度合作，致力于攻克教育大模型的核心技术，目标是构建更公平、更高效的个性化教育环境。这不仅是响应“数字中国”建设的号召，更是立足自身学科背景，服务于“双一流”建设和拔尖创新人才自主培养的实际行动。

　　站在“十五五”规划的新起点上，我们将继续坚持创新驱动，加快教育大模型的研发与落地，用“中国智造”赋能教育强国建设，让高质量教育资源惠及每一位学习者。

殷德生

华东师范大学经济与管理学院院长

　　政府工作报告，既展示了过去一年来之不易的发展成绩，又总结了过去五年我国高质量发展的伟大成就，鼓舞人心、催人奋进。“十四五”的圆满收官为顺利开启“十五五”建设奠定了坚实基础、积累了丰富的发展经验。尤其是牢牢扭住创新驱动发展，持续推进经济向新向优，建设现代化产业体系。人工智能、生物医药、机器人、量子科技等研发应用走在世界前列，芯片自主研发有了新突破。高技术制造业、装备制造、工业机器人和集成电路等战略性新兴产业引领产业结构持续优化。在统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，抢占新科技新产业发展制高点上占据有利优势。科技创新与产业创新深度融合成为经济管理学科转型的主战场，以及经济管理拔尖人才培养的主方向。

叶海峰

华东师范大学生命科学学院院长

　　2026年政府工作报告将生物医药列为“新兴支柱产业”并强调培育未来产业，这一战略定位让我倍感振奋，也深感责任重大。作为生命科学学院院长，我意识到学科布局必须与国家战略同频共振。我们将打破学科壁垒，推动生物学与医学、人工智能深度融合，着力培养具有源头创新能力的复合型人才，为生物医药产业从“并跑”向“领跑”跨越提供智力支撑。同时，作为医学合成生物学领域科技工作者，我关注到报告强调“推动创新药高质量发展”。我们团队正探索“智能活体药物”新赛道，通过“编程”生命体攻克传统药物无法触及的难题。下一步，我们将聚焦重大疾病临床需求，利用合成生物技术打造自主可控的生物制造体系，在高端生物制造领域突破“卡脖子”技术，让更多“中国造”创新药惠及人民健康。

夏建阳

华东师范大学生态与环境科学学院院长

　　2026年政府工作报告明确提出“以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长”，这一重要论述为生态环境相关学科的创新发展指明了核心航向。报告同时对降污减碳、生态补偿、新污染物治理及生物多样性保护作出系统部署，提出了明确的法治化与科学化要求。尤为引人注目的是，生态环境法典草案已正式提请本次大会审议。这将是继《民法典》后我国第二部“法典”。草案将绿色低碳发展独立成编，将“双碳”目标等上升为法律规范，标志着生态文明建设正从“政策引领”迈向“法治固化”的历史性跨越。法典不仅筑牢了国家治理的基石，更与华东师大“生态-环境”深度融合的学科特色形成了深度共振。

　　面向“十五五”，生态与环境科学学院将立足一流学科建设，主动对接国家制度需求，依托浙江天童森林国家站、自然资源部舟山岛屿站和上海市有机固废研究中心等平台，开展前瞻布局。我们将围绕法典确立的绿色低碳发展、新污染物治理等重点领域，将两会部署与立法精神转化为科研攻关的“任务书”，为建设人与自然和谐共生的美丽中国贡献独特的“华东师大智慧”。

贺樑

华东师范大学计算机科学与技术学院副院长

　　作为在华东师大从事人工智能研究与教学的一名教师，在学习“十五五”规划纲要（草案）相关内容后，我对加快高水平科技自立自强、深入推进数字中国建设的战略部署有了更真切的认知，也感受到国家对人工智能发展的重视与布局的深度。从2024年政府工作报告“开展‘人工智能+’行动”到2026年“打造智能经济新形态”，清晰勾勒了我国对人工智能的定位，已从前沿技术赋能工具，转变为推动国民经济系统性重构的核心引擎，勾勒出中国经济从数字化向智能化跃迁的轨迹。人工智能已成为基础性生产要素，驱动着发展范式的根本性转变。我将立足把这种时代变革融入人才培养过程，引导学生紧跟国家发展步伐，着力培养他们的创新能力与实践能力，助力学生成长为可堪大用、能担重任的优秀人才，为国家智能经济发展、高质量发展贡献高校教育工作者的力量。

谭琨

华东师范大学空间人工智能学院副院长

　　3月5日，十四届全国人大四次会议开幕会在北京举行。作为一名高校教师，我第一时间认真学习了政府工作报告，倍感振奋、深受鼓舞。报告分领域阐述了“十五五”发展的重大战略任务，突出强调推动高质量发展、加快科技创新和培育新动能。

　　今年政府工作报告首次提出“打造智能经济新形态”，深化拓展“人工智能+”，为高等教育和科技创新指明了方向，也为空间人工智能学院的发展提供了前行航向。学院立足“遥感科技+人工智能”的交叉特色，深感使命在肩、责任重大。我们将以国家人工智能、航空航天建设为牵引，系统推进遥感这一交叉学科提质升级。此外报告提出要“一体推进教育科技人才发展”，这为高校深化人才培养模式改革指明了方向。围绕GeoAI空间人工智能方向，我们将依托与闵行区共建的“辛顿时空智能创新研究院”以及校企共建的创新平台，深化与企业和科研机构的合作，加快科研成果转化和示范应用，推动科研项目融入课堂教学和实践环节，提升学生复杂场景的技术创新能力，培养支撑空间智能发展的高层次交叉创新人才。

徐锦荣

华东师范大学教育学部2022级教育康复学专业本科生、第二届全国大学生职业规划大赛金奖获得者

　　今年的政府工作报告将“高质量教育体系建设”作为一项“十五五”期间的重大工程，这让我们教育学子倍感兴奋。当前残疾儿童义务教育入学率达97%以上，这体现了国家对特殊教育的关注。在国家的支持下，越来越多新技术走进校园，越来越多特殊孩子能获得更优质的教育。在实习期间，我亲眼见证了许多特殊孩子们凭借自己的努力和社会的支持，找到了一份属于自己的工作。看着孩子们工作时的笑脸，我也无比高兴。作为教育学子，我们要直面技术变革的浪潮，将教育家精神牢记于心，不断地创新教育方法与形式，满足不同学生的个性化需求，帮助更多的特殊孩子实现自我发展，找到工作，能够自食其力，实现人生价值。

杜瑞

华东师范大学外语学院、2023级孟宪承班学员

　　作为一名师范生和孟宪承班学员，在关注今年全国两会时，我最感同身受的关键词是“推动教育公平与质量提升”以及“促进思政课堂和社会课堂有效融合”。去年夏天，我跟随学校前往云南寻甸回族彝族自治县一中参与了为期两周的夏令营支教服务。在那里的课堂上，我深刻体会到“教育资源布局”的差距。这让我意识到国家提出“推动基础教育扩优提质”，绝非空洞的口号，而是实实在在、前仆后继地为缩小教育鸿沟贡献力量。而从彩云之南参与语音教学到东海之滨参与超学科训练营，也让我明白，好的教育既在课堂又超越课堂——这些教学相长的社会实践，本身就是一堂生动的思政课。

余名婕

华东师范大学信息与电子工程学院 （集成电路科学与工程学院）2023级集成电路工程专业硕士研究生、学院长风研究生党支部书记

　　今年全国两会聚焦“新质生产力”与“科技自立自强”，这让我倍感振奋。政府工作报告明确提出推动集成电路等前沿技术突破，这正是我们青年学子的奋斗坐标。在参与中芯国际校企项目时，我与团队成员协同攻克难题，真切体会到核心技术自主的紧迫性。在社区挂职期间，我尝试以技术思维优化服务流程，更坚信科技必须扎根实际、惠及民生。作为党支部书记，我们从小事做起改善科研环境，凝聚团队攻坚合力。

　　我深刻感受到，发展新质生产力既要追求技术突破，更要将个人研究融入国家战略需求。肩负青年一代的使命，我立志将科研攻关刻入芯片制造的关键工艺节点，全力投身攻克“卡脖子”难题的征程，为实现科技自强贡献青春力量。

王泽昊

华东师范大学社会发展学院2024级人才学专业博士研究生、社会发展学院博士研究生党支部书记

　　“投资于人”成为今年全国两会代表委员们热议的高频词，推进中国式现代化，关键在“人”，落点也在“人”。作为全国首批人才学专业的博士研究生，这让我深有感触。在学习中我聚焦毕业生就业质量与人才流动开展研究，多次深入调研让我体会到“投资于人”是一套贯穿教育培养、就业衔接、职业发展与公共服务托底的系统工程。这份“以人为本”的方向感也映照着我们的历史使命，用数据和证据评估政策效能，提出更精准的供需匹配、更有效的产教融合路径，让“投资于人”真正转化为人民获得感与新质生产力的持久动能。青年学子不只是站在旁观者的位置“解释世界”，更要在国家治理与高质量发展的大坐标中“服务实践”。

商婧雯

华东师范大学计算机科学与技术学院2023级本科生、校学生会主席团成员、2025年“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛特等奖团队成员

　　今年的政府工作报告中，关于建设国家交叉学科中心的计划让我倍感振奋。作为一名计算机专业的学生，我和小伙伴们直面非遗文化传承与保护的困境，突破单一学科的局限，借助AI技术创造性地开发了智能翻译系统，实现了东巴文化古籍的高效翻译和数字化保存。我想，要想让强大的AI技术运用于“真场景”、解决“真问题”、实现“真赋能”，必须要让AI技术与全领域、各学科进行深度融合，广大青年学子也要跳出单一学科，在交叉融合中进行创新实践。现在，国家为我们指明了这一方向，为我们的成长与发展提供了宝贵的机遇和广阔的舞台。未来，我将继续保持敢闯敢试、勇破难题的勇气，在跨学科科研中用专业能力回应时代需求、服务社会发展。

李妍璐

华东师范大学公共管理学院行政管理专业 2022级本科生、第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖项目负责人、2025年全国青年马克思主义者培养工程高校班学员

　　2026年是“十五五”开局之年，也是从脱贫攻坚迈向乡村全面振兴的关键节点。我在调研中看到，无论是“村播小院”模式的推广，还是电商创业的补贴等，都让“新农人”成长为“兴农人”有了更多可能。作为生于乡土、长于乡土的青年学子，我将继续关注乡村全面振兴中的人才支持政策，把调研中看到的“一个人”的困境转化为对“一群人”出路的思考。期待2026年国家能有更多实实在在的政策落地，让愿意回到家乡的年轻人手中不只有新技术，更有扎根的底气；让“谁来种地”的追问，在实践中找到答案。

贾思嘉

华东师范大学教育学部 2025级学前教育学专业、第一届AUSEIC大赛国际亚军、第二届AUSEIC最佳项目奖

　　学习李强总理的政府工作报告，我深刻感受到“科技自立自强”作为国家发展的战略支撑，其分量之重、要求之切，也为我们青年学子的科研攻关指明了方向。参加研究生创新赛事的经历，让我对报告精神有了更具体的体悟。在推进“自闭症AI筛查项目”的过程中，我们团队不断权衡技术先进性与落地可行性，从需求分析到方案迭代，从政策研究到儿童隐私保护，每一步都让我们深刻认识到：真正的创新，是能够对接社会需求、服务发展大局的硬核成果。两会对科技创新的重视，不仅是政策导向，更意味着时代赋予的责任。站在“十五五”开局之年，我将牢记习近平总书记对青年的殷切嘱托，将把赛事中积累的系统思维和攻坚能力转化为深耕专业的持久动力，努力在科研道路上产出经得起检验的成果，为强国建设贡献应有之力。

来源｜学校办公室 党委宣传部 党委学生工作部 团委　通联、文字统筹｜刘骏 孙都　封面设计｜蔡柯娴 符哲琦　图片｜新华社

编辑｜王家圆 符哲琦 刘子衿　编审｜佘梦欣