4月12日，由华东师范大学马克思主义学院、《思想政治课研究》编辑部主办的“学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话 精神暨大中小学思想政治理论课一体化建设研讨会”在华东师范大学举行。 图为会议现场 华东师范大学党委常务副书记王宏舟，上海市教委德育处处长耿绍宁先后致辞。华东师范大学马克思主义学院常务副院长王建新主持开幕式。 王宏舟提出，围绕思政课一体化建设，华东师范大学
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》（以下简称《实施方案》）日前正式发布，中国教育的未来发展有了新蓝图。 教育现代化始终是中国教育改革发展的一贯主题和鲜明旗帜，已经成为凝聚全国各方面力量优先发展教育的理想追求和精神动力，它不仅为实现工业、农业、**、科学技术现代化提供了人才保障和智力支持，而且对建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国具有
民国地理学界的执牛耳者 作为民国地理学的代表人物，胡焕庸1901年生于江南宜兴的一个乡村寒素之家，自幼丧父，与母相依为命。少年苦读，1919年考入免学费的南京高等师范，随竺可桢专攻地理和气候。胡焕庸字肖堂，即有“肖人之堂以为堂”之意，他得以窥竺氏学问的堂奥，成为其高足，一生执弟子礼甚恭。据说后来竺可桢每到南京或重庆的胡家探访或小叙，胡焕庸都极重师生礼仪，竺正襟危坐，胡垂手恭立。 在南京
“强化落实，为一流大学建设提供强有力的支撑”，4月10日下午，华东师范大学机关第一届教职工代表大会暨工会代表大会第二次会议（以下简称“双代会”）在中山北路校区图书馆报告厅召开。校党委常委、副校长、校工会主席梅兵，机关党群、行政一、行政二部门工会主席，机关110名代表、10名机关各职能部门负责人列席代表出席大会。会议由机关党工委副书记张军主持。 机关第一届教职工代表大会暨工会代表大会第二次会议
在哥伦比亚大学历史系，拉希遇到他人生中几位重要的学术和思想导师，其中有理查德·霍夫施塔特、威廉·里希滕伯格，而他真正的授业导师，是日后成为他岳父的著名历史学者，20世纪美国有影响力的社会活动家亨利·斯蒂尔·康马杰。他与拉希看似亲密而实则紧张的关系，很大程度上影响了前者对于美国知识分子的一些看法。 小尤金·迪昂 如果把历史学家、社会批评家克里斯托弗·拉希（Christopher Lasch
4月11日，教育部下发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，要求普通高校要强化面向全体学生的普及艺术教育。意见要求，各高校要把公共艺术课程与艺术实践纳入教学计划，每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业，部属高校须于今年9月1日提交美育工作实施细则。 另外，根据《意见》，艺术师范教育也是高校美育工作重点，并要进一步提高对高校艺术教育场馆建设的支持力度，将更多的文化建设
近日，媒体报道江苏省拟优化化工行业的规划布局，大幅压减沿长江干支流两侧1公里范围内、环境敏感区域、城镇人口密集区、化工园区外、规模以下等化工生产企业。 到2020年底，江苏省化工生产企业数量或减少到2000家，化工园区或由50个减少至20个左右。据公开资料，2017年江苏省化工企业超过5000家，全省化工产业收入达两万多亿元，全国排名第二。 4月7日，南京大学长江产业经济研究院组织
产业同构是长三角经济一体化经常被诟病的问题。但得出这一判断所依赖的传统测度方法存在很大缺陷。因而，长三角是否存在产业同构需要进一步证据支撑。通过国际比较和区域间比较，我们发现，相比于西方发达国家经济区，长三角产业相似度具有偏高的倾向，制造业横向分工相似，纵向分工不足，各地区在有限的产业价值链区间同质竞争，而造成这一局面的根源是技术创新不足。因此，只有通过技术创新突破，才能拉长产业价值链，实现
4月11日，科技部科技评估中心副总评估师韩军一行到访我校转化科学与技术联合研究院（以下简称“研究院”），调研中以创新合作国别战略研究工作。上海市科委国际合作处、上海市科技交流中心、中以上海创新中心相关负责人员陪同韩军一行调研。我校副校长汪荣明、科技处处长张桂戌、研究院常务副院长钱海峰等参加了调研会调研会由科技处处长张桂戌主持。 调研组实地考察我校位于紫竹国际教育园区的研究院大楼
4月11日上午，上海部分高校“全国党建工作样板支部”培育工作交流会暨华东师范大学“示范党支部”培育工作推进会在中山北路校区办公楼小礼堂举行。来自沪上8所部属高校的9个样板党支部与会交流。校党委常务副书记王宏舟，市教卫工作党委组干处副处长王精明，校党委组织部、教师工作部、学生党工委的负责同志，校“示范党支部”培育支部负责人，以及《上海支部生活》《组织人事报》等媒体记者参加会议。会议由校党委常委
4月11日，我校与虹口区人民政府签订未来五年战略合作协议。本次战略合作将在上一轮合作成果基础上进一步巩固提升，共同围绕区域基础教育发展、医教结合、医养结合、产学研合作、学习型社会建设等，深化联动、拓展交流，落实“区域与高校”合作发展新机制。 我校与虹口区人民政府签署战略合作协议 我校党委书记童世骏，副校长孙真荣、戴立益，虹口区委书记吴信宝，虹口区委副书记、区长赵永峰，虹口区委常委、副区长
4月10日，由华东师范大学教育发展基金会、学生资助管理中心主办，教育学部承办的2017-2018学年“德广励志奖学金”颁奖仪式在中北校区文科大楼401会议室顺利举行。“德广励志奖学金”捐赠人、地理系校友杨德广，华东师范大学教育发展基金会副秘书长朱捷，学生资助管理中心副主任周赛君，教育学部党委副书记沈晔，获奖学生共同参加了此次颁奖仪式。 2017-2018学年“德广励志奖学金”颁奖仪式举行
大中小学德育一体化建设是近年来教育界研究的一个重要课题，许多地方也在进行构建大中小学一体化的德育新体系的探索。这与前不久习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展”的要求是一致的。对一体化的内涵进行深入研究，是开展德育一体化实践的基础。 教育方式一体化与教育内容一体化同样重要 谈到德育一体化，人们
深化区域一体化是推进长三角区域经济高质量发展，增强区域整体竞争力的大势所趋和必然要求。如何深化长三角一体化发展？本文试图在还原区域一体化内涵的基础上，分析长三角一体化症结，制定适合我国国情的区域治理模式。 区域一体化的内涵 纵观区域一体化内涵的演化，商品和要素自由流动的市场体制是区域一体化的基础，区域一体化内涵从经济一体化向更广领域一体化拓展，并具有空间异质性和区域依赖性。 二战
昨日，华东师范大学出版社携手乐高集团旗下乐高教育于华东师范大学举办STEAM教育研讨会，并首次发布由双方合作打造的《乐高教育STEAM基础教程》。 据介绍，《乐高教育STEAM基础教程》适用于STEAM教育初学者，分为Level A、Level B、Level C三个分册，对应不同的学段能力，难度递进上升。各分册由四至五个单元组成，每个单元由三至五节课组成。基于5E教学理论，《乐高教
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