高考不再分文理科，实行统一高考与高中学业水平考试结合的综合评价方式……酝酿多时的上海、浙江高考改革实施方案9月19日正式公布。 “选考科目1门变成了3门，孩子学业负担会不会增加？学生综合素质评价这种软性指标，实际操作怎么保证公平？”儿子刚考上黄浦区一所示范性高中的家长冯女士，有些忧虑地问。 “爸妈说我运气差，成了‘试验品’。” 但浙江杭州一所中学的高一学生小傅自己对于这次
导读：作为国家高考综合改革试点省市，上海和浙江于19日正式公布了高考改革新方案。高考新政会否带来传统教学模式的重大调整？能否有效回应“唯分数论”、“学生学习负担过重”等社会关切？专家对实施方案要点作了一一解读。 上海 作为国家高考综合改革试点省市之一，上海于19日正式公布了《上海市深化高等学校招生考试综合改革实施方案》（以下简称“实施方案”）。实施方案明确，将调整统一高考科目，完善
【主持人】 阿竹 【嘉宾】 钱谷融 文艺理论家、华东师范大学中文系教授 赵丽宏 上海作家协会副主席、全国政协委员 过传忠 语文特级教师 上海市语言文字工作者协会原副会长 主持人的话 纵观见诸媒体的新闻，我们会发现一个奇怪现象：很多犯罪的人，都有着高学历和高智商，他们受过优质的教育，却缘何做出荒唐事？此中原因复杂。 有人说：法律意识普遍
全球城市，是现代城市发展的高级阶段，是国际化大都市发展的高端形态，对全球经济、文化、科技、政治等各方面都有着较大的影响力和控制力，是引领并支配世界经济运行的主体力量，具有整合和配置全球资源要素的能力。从本质上讲，全球城市必须自己拥有全球战略性资源，如科技、人才、资金等，具有战略性产业，是全球新技术和新兴产业的策源地，并且在地理上具有战略性通道，是全球资源要素的集散分配中心，因此全球城市
本市此次改革将数学列入统一考试科目，不分文理卷，这就意味着，从2014年入学起，高中学生将执行同样的数学课程标准。这与文理分科的高考情况相比，数学的教学与命题都会有转变。数学对学生的形象思维、抽象思维、逻辑思维等方面都有独到的训练功能，不管学生未来从事什么职业，作为一个现代社会的公民都应该具备这种素养。今后，数学的教学将按照“全体学生共同应该具备的素质”来开展和完善。 按照新的方案
●上海 1、将启用高中学生综合素质评价信息化平台 2、语数外三门分值均为150分,不分文理 3、2016年起,合并本科第一、第二招生批次 ●浙江 1、招生分四种模式 2、外语考试语种“六选一” 3、录取采用“专业+学校”模式综合 19日上午,上海市政府公布《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,决定今年启动上海市高等学校考试招生综合改革,2017年整体
9月，新修订的《华东师范大学章程》对外公布。华东师范大学副校长郭为禄接受澎湃新闻专访时表示，《章程》是“依法治校、自主办学的基本要求，是现代大学制度建设的重要内容”。在他看来，《章程》中的“理事会制度”是一个华师大的一个重要探索，“把理事会作为民主决策、科学决策的途径，理事会的组成具有广泛性又体现党委领导、校长负责和教授治学，同时是民主管理，通过理事会架起了学校与社会的桥梁。” 大学
●核心观点 每个家庭都有“好家风”、“好家训”，社会主义核心价值观才有深厚的基础：一方面家庭成为孩童从小实践核心价值观的第一场所；另一方面“好家风”、“好家训”的美德作为家庭的集体记忆得以代代相传 在中国传统社会，下起士庶，上至宰相，乃至帝王之家，多有自订的家训。这是中国传统文化的一大特色，也是传统社会价值观得以落实的重要途径。上海正在开展的培育“家风家训”的精神文明建设活动，宣传
● 推进外文网站建设的现实意义不仅在于深化高等教育国际化战略，更是互联网时代国内 高校做好对外宣传的重要手段。 当前，高等教育国际化逐渐呈现“双向开放”的新态势，国外高校和科研机构对国内高等教育发展的关注度大大提高，与国内高校交流合作的意愿也越发强烈。国内高校虽然不是专门的媒体机构，却同样承担着向世界展示中国大学形象、传播办学理念、表达教育立场、展现文化风貌等对外宣传的重任。因此
本周，我校多名学者围绕城市文明建设、当下电影批评、心理自救、学术造假、绿色交通、旅游发展等主题，接受中新社、人民政协报等中央媒体及解放日报等上海媒体采访。现择要整理如下： 一、人文艺术 ■受访者：社会发展学院教授 仲富兰 采访媒体：中新社 主题：中华礼仪促建礼乐文明城市 观点：充分发展与传承充满德性修养、仪轨意识、推己及人的礼仪文化，不仅有助于促进社会有序发展，而且
上海的一年级小学生虽然总体健康良好，但是30%体重超标或过于肥胖，这一数字与美国疾病控制和预防中心最近的数据类似，不同的是，上海较高收入家庭的儿童肥胖率较高，而美国则相反。近日，上海纽约大学社会发展研究中心发布《中国上海2014年儿童身心健康调查研究》。 3月起，一项基于上海和纽约两地的调研同时进行，问卷相同，对象是两市的一年级小学生。报告调研者为华东师范大学——纽约大学社会发展联合
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