一 最近十余年来，是否采纳“夫妇别姓”制度在日本时常成为政治议题，相关争论也有日渐白热化的趋势。依据日本于1947年实施的民法典第750条规定，男女双方在登记结婚时，必须改称男方或女方的姓氏，这就是“夫妇同姓”的法律依据。当然，这种可选择的同姓制度与此前民法、即1899年实施的明治民法所规定的女方必须改为户主姓氏（入赘等特例除外）的“夫妇同姓”相比，因其形式上的平等，堪称法律上的进步
基本情况 高校科技成果的转化包括两个方面：一是技术转移，即以专利、论文等为主要形式的显性知识的转让和应用，主要体现为高校通过转让技术专利所得的收入；二是技术服务，即高校科研人员应用自身掌握的技能等内在的隐性知识为社会（企事业单位）提供技术服务，主要体现为高校从社会获得的技术服务收入（科研经费）。因此，考察高校科技成果转化情况，既要看其专利转让收入，也要看其从企业等社会创新主体所获得的技术研发
12月11日上午，九三学社第十三届中央委员会第四次全体（扩大）会议闭幕会上，卢光琇、朱修林、孟浩、陈化兰、张德二、徐深、龚震、屠鹏飞、褚君浩、翟峰等10名九三学社社员荣获第二批“九三楷模”称号。 他们是15.2万名九三学社社员的杰出代表。他们把人生价值融入宏伟事业，在平凡的岗位上创造了不平凡业绩，展示了我社爱国民主科学优良传统的时代内涵，彰显了九三学社社员的时代风采。 中国科学院院士
“林森浩伏法了。唉，还是让人沉痛的。” “是。” “狱中这两年，他似乎改变不少。我觉得他的反省是真诚的。” “这话说的对，他有很大的改变。他居然能说出这样的话来，而且神情非常的庄重，严肃，虔诚。他说：我希望黄洋的父母明天就能放下怨恨，健康、积极地活下去。这个话好像是有另外一个声音，从他的身体、灵魂里灌注进去，然后发出的。 “有些人虽然死了，但他的灵魂得救了；有些人虽然活在这个世界上，但灵魂依然
王伯群是近代民主革命先驱、政治家、教育家。1905年，他留学日本，辛亥革命后，参加策划护国运动、护法运动和追随孙中山南北议和。先后担任广州军政府交通部部长、南京国民政府政治会议委员，兼交通大学校长、招商局监督、吴淞商船学校校长。1924年，王伯群在上海创办大夏大学，担任大夏大学董事长和校长，并把大夏大学发展成为民国时期著名的私立综合性大学，被誉为“东方哥伦比亚大学”。 大夏大学是由
调研发现，在贫困地区目前仍然普遍存在公共文化设施利用不充分、公共文化机构服务不规范、公共文化活动内容不丰富等现象。甚至在个别地区，群众精神文化生活贫乏，古朴民风有日渐消失之危，宗教迷信却有泛滥之势。解决上述问题的关键，在于建成一支具有政治意识、现代意识、创新意识的公共文化人才队伍，专职、专心、专业去守好我们文化阵地、搞好群众文化活动、做好公共文化服务。《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系
近日，中央音乐学院院长王次炤为其女违规操办婚宴被免职。前又有湖南省长沙市岳麓区坪塘中心学校党总支书记肖国强为儿子超标办婚宴，受到党内严重警告处分并被免职。 党的十八大以来，各地各部门查处的党员领导干部中，违纪操办婚宴的典型案例还有很多。反腐高压态势下，党员领导干部为子女大办婚礼收取礼金依然屡禁不止难以根除，除了部分官员目无红线之外，是否还有其他深层原因呢？ 中国历来是一个“关系本位
吴照恩先生第一次去护国路“王校长私邸”，是在一九四三年暑期。那是大夏大学由沪迁黔的第六个年头，大夏大学附属中学全体教职工受大夏大学王伯群校长之邀，前赴家宴。时任大夏附中部主任的吴照恩自然在列。 四十年后的一九八三年元月十八日，吴照恩收到王校长夫人保志宁女士寄自美国的委托书，委托书写道：“兹委托先父伯群同乡，原大夏大学校友，现为退休教师吴照恩先生为本人主权代表人，如有联系事宜，请径通知吴
二零一四年，私立大夏大学成立九十周年。这年国庆，上海华东师范大学校史党史办主任、档案馆馆长汤涛先生踏上了赴黔“寻找王伯群校长”之路。 此行筹划已久。三年前华东师大在庆祝六十周年华诞之际追根溯源，启动了其前身之一的大夏大学校史编纂工作。三年后，该校档案馆一口气推出了《大夏大学编年事辑》（上、下辑）、《大夏大学：90年90人》和《大夏文萃》三巨册大夏大学系列图书，从历史、人物、文化三个层面
对于大多数职业学校毕业生而言，能够对口就业，是从学校到工作世界过渡的理想追求，而对于企业来说，雇佣到专业对口的毕业生也是保证生产质量的最佳选择。正由于此，“专业对口就业”的概念就应运而生，也随之产生了“专业对口就业率”。 所谓的“专业对口”，一般的理解是，所学专业与所从事的岗位工作（职业）名称近似或一致，或属于同一个岗位群。对于职业学校而言，对口率不仅是衡量专业办学效果的重要标准，也是
【编者按】在华东师大思勉人文高等研究院、中国近现代社会变迁研究中心教授杨国强先生的召集下，上周末（11月28、29日），沪上一批青年历史学者在青浦区朱家角开会交流。与会者还有王家范、程念祺、周武等先生。这次讨论会分作四场，28日为晚清史和民国史专场，29日为党史与当代史、综合讨论。这次会议主题较为松散，但在开放式的交流与争鸣中，大家兴致颇高。应编辑之约，几位引言人整理了自己的发言稿（三场引言
【编者按】在华东师大思勉人文高等研究院、中国近现代社会变迁研究中心教授杨国强先生的召集下，上周末（11月28、29日），沪上一批青年历史学者在青浦区朱家角开会交流。与会者还有王家范、程念祺、周武等先生。这次讨论会分作四场，28日为晚清史和民国史专场，29日为党史与当代史、综合讨论。这次会议主题较为松散，但在开放式的交流与争鸣中，大家兴致颇高。应编辑之约，几位引言人整理了自己的发言稿（三场引言
【编者按】在华东师大思勉人文高等研究院、中国近现代社会变迁研究中心教授杨国强先生的召集下，上周末（11月28、29日），沪上一批青年历史学者在青浦区朱家角开会交流。与会者还有王家范、程念祺、周武等先生。这次讨论会分作四场，28日为晚清史和民国史专场，29日为党史与当代史、综合讨论。这次会议主题较为松散，但在开放式的交流与争鸣中，大家兴致颇高。应编辑之约，几位引言人整理了自己的发言稿（三场引言
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确指出，要办好特殊教育。本报记者就当前我国特殊教育发展面临的困难、办好特殊教育的实现途径等问题，专访了长期从事特殊教育研究的华东师范大学教授汪海萍。 记者：“十三五”规划建议指出“办好特殊教育”，与“十二五”规划中“关心和支持特殊教育”内涵有何不同？ 汪海萍：特殊教育是现代教育体系的重要组成部分，没有
时 间：2015年11月29日 地 点：厦门国际会议中心海峡会议厅 主持人：袁振国（中国教育学会副会长、华东师范大学教授） 嘉 宾： 张绪培（中国教育学会副会长、国家督学） 崔允漷（华东师范大学课程与教学研究所所长） 朱晋丽（学大教育个性化研究院副院长） 陈文强（福建省厦门双十中学校长、书记） 主持人语 袁振国：在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中
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