昨晚在美琪大戏院，华东师范大学声乐专业研一学生关程元演出了他“人生中的第一部戏”。华师大歌剧实验中心推出的轻歌剧《蝙蝠》连演两晚，他首场饰演仆人伊万，第二场挑战主角之一法尔克。“说不紧张是骗你的，但更多的是兴奋！”《蝙蝠》从歌剧演员、合唱团员、乐队成员，到幕后志愿者约150人，全都是来自华师大音乐系的学生。长达9个月的精心排演，在课堂和舞台之间搭起一座桥梁。他们是否交出了一份满意的答卷
记者今天从当代教育名家推选活动组委会获悉，当代教育名家推选结果今天公布，90位教育工作者被推选为当代教育名家。推选活动由中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育电视台、中国教育报刊社、人民教育出版社等6家单位联合开展。 据组委会负责人介绍，此次推选教育名家，是贯彻党的十九大精神的重要举措，对于传承和弘扬教育名家精神风范、增强中国特色社会主义教育自信、加强教师队伍
2017年临近岁末，在我们向苏轼诞辰980周年挥手道别之际，一种莫名的困惑萦绕心头：40余年创作生涯，4800多篇文、2700多首诗、300多首词，数量居北宋文学家之冠；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”“但愿人长久，千里共婵娟”……这些千古传诵的句子，是他唯一想留给这个世间的？ 辞世的前几月，苏轼给朋友写了封信，确信此生没有虚度，因为完成了传世
核心观点 中国特色社会主义进入新时代，让我们从伟大的建党精神中汲取源源不断的力量，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进 上海是党的诞生地。毛泽东形象地称上海中共一大会址是中国共产党的“产床”，习近平总书记称它是“中国共产党人的精神家园”。伟大的革命实践产生伟大的革命精神，中国共产党建党精神，是中国革命的精神之源。不管取得多大的成就，也无
10月19日，以“融通与创新：马克思主义中国化成果国际传播”为主题的上海市马克思主义研究论坛在华东师范大学举行。这是党的十九大召开后举办的首个上海市马克思主义研究论坛。本次论坛由上海市中国特色社会主义理论体系研究中心、上海市社会科学界联合会主办，华东师范大学马克思主义学院承办，《毛泽东邓小平理论研究》编辑部、《思想理论教育》编辑部、《华东师范大学学报》哲社版编辑部、《思想政治课研究》编辑部
2017年是法国社会学家埃米尔·涂尔干逝世100周年，为纪念涂尔干为社会学学科作出的杰出贡献，11月17—19日，中国社会学会理论社会学专业委员会、中国社会学会宗教社会学专业委员会、华东师范大学社会学系、华东理工大学社会学系、探索与争鸣杂志社在上海联合举办“纪念涂尔干逝世百年暨涂尔干社会学思想”研讨会，来自中国、英国、法国的百余名社会学者参会交流。 涂尔干思想对社会科学影响深远 作为
大学教育，特指本科阶段的教育；公共课，指非本专业都必须研修的公共课程，诸如：大学政治、大学体育、大学语文、大学英语等。那么，非美术专业是否都要再开设一门“大学美术”公共课？现在是不是时候？ 中国的大学教育最缺什么 有很多观点，都有一定的道理，如果不去改变，再有道理也没有用。但有一点是大家的共识：我们的学生普遍情商不高，不浪漫。他们很会学知识，但能力都不够强，尤其是想象力与创造力比较
做好马克思主义中国化成果国际传播，要处理好几对关系： 第一，理论和实践的关系。中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的理论成果，要传播好它，既要遵守理论工作的规则，使之具有说服力，也要遵守实践工作的规则，使之具有感召力和亲和力。在传播的过程中，还要推进在我们所传播的理论和与它相应的实践之间的良性循环，因为我们所传播的总是尽可能有说服力的理论，而这种说服力不仅以当下的实践作为基础，而且
马克思主义中国化成果国际传播是一个复杂的系统工程，涉及到许多问题。 一是传播起点。中国马克思主义国际传播的起点并不低，中国共产党对国际传播是有自觉意识的。比如抗战时期，周恩来以及中共中央宣传部就明确在有关的内部文件中提出，要争取外国记者过来并通过外国记者进行宣传。邓小平也曾说过，要把我们真实的战争生活反映到国际上去，不打哑巴仗。从世界上来看，斯诺、斯特朗等人的著作，特别是《红星照耀中国
第六次中国-中东欧国家领导人会晤27日在匈牙利首都布达佩斯举行。本次会晤主题为“深化经贸金融合作，促进互利共赢发展”。此次中国-中东欧国家领导人会晤恰逢中国-中东欧国家合作(“16+1合作”) 启动5周年，对于推进“16+1合作”深入发展、促进中欧全面战略伙伴关系具有重要意义，标志着中国与中东欧国家的关系发展步入新阶段。 中东欧是“一带一路”国际合作的重要区域支点。作为全球重要的新兴市场
读懂PISA，不仅是一份成绩榜单 “PISA测试之父”安德烈亚斯·施莱歇尔昨在华东师大“大夏讲坛”畅谈东西方教育互鉴 近十年来，科技发展风起云涌，尤其是人工智能给未来教育以及社会带来的挑战，更是全球关注的话题。那么，我们今天的学校教育跟得上科技高歌猛进的步伐吗？ “PISA测试之父”安德烈亚斯·施莱歇尔昨天在华东师大“大夏讲坛”发表演讲。戴琪摄 经济合作与发展组织 (OECD)教育
“互联网+”时代 “教育”与“法治”接轨蓝图如何绘制？ “今天，人人有终端，物物可传感，处处可上网，共享教室、在线课程等新业态如雨后春笋般出现，可我们在30年前所想象的未来世界，是什么样的呢……” 在上周六由教育部政策法规司发起，中国教育发展战略学会法制专业委员会、上海市教育委员会、华东师范大学联合主办的第二届“中国教育法治与教育发展高峰论坛”上，上海市教育委员会副主任郭为禄一
昨天上午，由教育部主办的“学习宣传贯彻党的十九大精神———千名高校优秀辅导员‘校园巡讲’和‘网络巡礼’活动”上海报告会在同济大学大礼堂举行。来自上海50余所高校的2000多名大学生党员和辅导员、思想政治理论课教师代表聆听了报告。 据了解，本次“双巡”活动主题为“牢记时代使命 书写人生华章”。教育部遴选了30名历届高校辅导员年度人物，展开全国巡讲。全国高校优秀辅导员巡讲分六组进行，分赴各省
在《西游记》中，整个取经大业，用精神分析的视角看，是在如来部署的一套意识形态工程中，所有人对那套霸权性意识形态秩序顶礼膜拜，以满足“大他者”，即如来的欲望。而取经人甘心使自己成为这套意识形态工程的工具，就成为拉康意义上“变态的主体”。在吴冠军指出，这是典型精神分析意义上“男根中心主义”结构，而西梁女国却构成了“西天取经”这一意识形态部署中的一个症状性的例外，尤其在86年电视剧版《西游记》中
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