习近平总书记在全国文代会和作代会开幕式上的讲话，引起了上海青年文艺工作者的强烈反响。他们认为，习总书记的讲话为自己今后的工作指明了方向。青年报记者就此采访了一些文代会、作代会的上海青年代表，以及在场外聆听讲话的青年文艺工作者。 廖昌永 全国文代会代表，上海青年文联名誉会长，著名歌唱家，上海音乐学院副院长 回来就一个字“干” 总书记要求文艺界应该不忘初心、服务人民，确实如此，对我们
日前，2016年度国家社科基金艺术学重大项目“中华美学与艺术精神的理论与实践研究”在上海开题。项目在综合分析和评价30多年以来中国美学领域研究成果的基础上，以中华美学与艺术精神和社会主义核心价值观念相结合为原则，以民族文化融合为视野，对各艺术门类的美学与艺术精神以及重要美学观念、范畴和命题进行研究，全面、系统梳理从古至今的中华美学与艺术精神嬗变轨迹，试图揭示中华美学与艺术精神的现代转型的时间
11月27日，“第十届国际文化节”系列活动首秀——“Mini expo各国风情文化展”在今年走出了校园，于环球港南广场盛大开幕，让更多的社区民众感受ECNU国际化的魅力。美国、加拿大、法国、意大利、匈牙利、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、印度、泰国、日本、韩国、蒙古、苏丹、喀麦隆等42个不同国家和地区的上百名留学生和中国学生们参与了本次活动。 11月30日，第十届国际文化节嘉年华之文艺汇演
近日，关于名牌大学有四成学生是“空心人”的论述引起了全社会的关注，并且引发了人们的担忧。青少年要战胜逆境，获得成功并贡献社会，除了专业技术的“生产力”，还需要丰盛的“生命力”。 生命教育正是对“生命力”的培育。从发展心理学视角来看，生命教育应该从儿童早期就开始，并且要贯穿中学以及大学生阶段。 研究发现，良好的抗逆力必须有效能感（我觉得我行），归属感（我有良好的支持系统），乐观感（我
理论工作再忙，也接地气人气 从华东师范大学老校区所在的长风新村街道，到两所兄弟院校所在的松江大学城，64岁的齐卫平在上周的后半周就接连赴3个单位作了基层理论宣讲。作为华东师范大学终身教授、政治学系博士生导师，这就是齐卫平在党的十八届六中全会后的宣讲节奏。 中宣部近日表彰了32名2016年度全国“基层理论宣讲先进个人”，齐卫平教授是上海唯一的代表。在他看来，宣讲不是照本宣科，而是“讲真话讲
得知98岁的理论家钱谷融先生来京参加第九次作代会，29日一早，我们按约定好的时间到钱先生住处采访，没想到老人已经收拾停当，在学生杨扬的陪同下专门等候。师生二人都是本次作代会的代表，28日乘高铁一同来京。 钱先生兴致很高，到京的当晚，就参加了学生格非组织的师生欢聚，不同时期的学生以及学生的学生，已经慢慢衍生出一个精神上、学术上的大家庭。这是另一种血缘。作为“家长”，钱先生从来不厌其烦，乐于
目前社区教育的师资和管理人员基本都是由兼职人员和志愿者构成,这就造成社区教育整体水平不高,教学能力和活动组织的水平参差不齐，甚至许多地方的社区教育还处于空白状态。 2016年全民终身学习活动周近日在深圳落下帷幕，活动以“推动全民继续教育，建设学习型社会”为主题，提出大力推进包括社区教育在内的继续教育事业的发展，以营造全民终身学习的氛围。 可以说，发展社区教育，进而建设一个“人人皆学
她是一名9月10日出生的教育者，天生为教育而生。 她从教40年，深耕特教领域20年整。 4月21日，在与病魔抗争了3年后，她在朋友圈里这样写道：“我把人生最美好的40年，竭尽全力献给了教育事业，因为9月10日是我的生日，冥冥之中我就是要当教师的。我已经完成了历史使命，我绝不后悔我所有的付出，因为我是一名高尚的人民教师。” 她是上海市首届教育功臣、华东师范大学附属卢湾辅读实验学校原
“未来，我们的人才不仅要有国际视野，还应具备中国灵魂。这就需要我们从幼儿园起，就精选部分中国传统文化通过一定课程载体，有体系地融入孩子的培养中。”近日，“儿童性格涵养教学法”课题通过专家评审。评审会上，华东师范大学学前教研室原主任、副教授阎水金表示，如今成人或学生的心理、性格问题备受社会各界关注。3-6岁是幼儿行为养成、性格完善的关键阶段，教育者可以将传统文化中如“仁爱”“专注力”“坚韧
关于普通高中各学科核心素养，已有条列，如物理，有“物理观念”“科学思维”“实验探究”“科学态度与责任”四个方面。这与常见的学科内容表达有了很大的区分。它不是指向外在、客观的知识，有别于也超越了作为独立知识体系构成的学术分支的学科逻辑。对它的习得，不是“拥有”，而是“具有”，就像我们只能说“拥有”一把椅子，而不可以说“具有”一把椅子一样。学科核心素养，具有显著的内在性和主观性，是具身的、整体
中国教育学会教师培训者联盟近日在华东师范大学成立。该联盟将为教师培训者专业发展创造交流机会、提供研究基地与系统化解决方案，帮助教师培训者应对专业化挑战。中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆担任联盟理事长。 首届教师培训者专业发展论坛同时举行，800多名学者专家与会。袁振国、尹后庆、吴颖民、顾泠沅分别作主旨报告，聚焦教师培训的历史转型、教师专业发展的学科建设等教师培训热点问题
11月26日，华东师范大学哲学系30周年系庆在中山北路校区逸夫楼报告厅召开。庆典仪式用一个12分钟的专题纪录片《智慧之境》以口述历史的形式讲述了哲学系的发展历程：最早可追溯到1955年。在华东师范大学创办的第四年里，冯契先生和刘佛年先生在政教系下共同创立了哲学教研室，1979年开始招收第一批本科生，并终于在1986年正式成立了哲学系。时至2016年，经过几代人，半个多世纪的努力，华师大
“中文系不是培养作家而是培养学者的”，如今，这一“传统观点”正随着创意写作班的出现而改变。近年来，复旦大学、上海大学、同济大学等高校纷纷招收创意写作硕士（MFA），还有不少高校正谋划开办。随着一批批毕业生走出校园，创意写作办学中的困境与挑战也随之凸显。 创意写作对文学生态意味着什么？怎样处理文学的“能教”与“不能教”？如何化解MFA作为一种办学项目的身份尴尬？前不久，同济大学中文系邀请
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