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香港中文大学教育学院教育行政与政策系主任,研究方向主要是教育社会学。
社会科学研究不应只是生硬的因果分析,而是严谨与想象力的结合,发现与证实同样重要。创意和理论化是可以透过后天训练掌握的技艺。本讲介绍一些具体的启发技巧和练习,期望研究者可以参考它们来打破常识,并构建出原创的学术假说。