报告人简介
日本国立音乐大学原副校长、伊丽莎白音乐大学教授、广岛大学教育学部教授，京都女子大学教授、儿童体态律动音乐教学专业深耕 40 余年；日本体态律动研究会会长、索尼音乐财团儿童音乐基金审查员、文部科学省/厚生劳动省专家委员，主导国家课程标准与教材审定；巧虎系列儿童音乐教育总监，创作的无数脍炙人口的经典佳作影响日本三代人；出版专著与论文十余部，被誉为“日本体态律动教科书”。
内容简介
本讲座聚焦日本儿童音乐教育的核心理念与实践路径，以音乐律动教学为主要载体，系统解析其方法论体系。日本儿童音乐教育深受铃木镇一"才能教育"、达尔克罗兹"体态律动"及奥尔夫"元素性音乐"思想影响，强调"身体先于认知"的发展规律，主张通过全身运动唤醒儿童音乐本能。在具体教学层面，讲座将深入阐释三大核心模块：一是节拍节奏教学，运用行走、跑跳、拍手等肢体动作建立稳定拍感，借助"节奏回声""身体打击乐"等活动内化节奏型；二是调式教学，通过音阶训练与音高手势，培养儿童调式感与音高记忆；三是曲式教学，以图形谱、肢体造型表现乐句、乐段结构，发展音乐形式感知力。讲座结合课例与现场互动，呈现日本儿童音乐教育"体验—内化—表现"的教学范式，为音乐教师提供可操作的律动教学策略，助力儿童音乐素养的身心统整式发展。
