报告人简介
Niyantri Ravindran博士于佐治亚大学人类发展与家庭科学系任助理教授。她于伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校获得人类发展与家庭研究博士学位，并在宾夕法尼亚州立大学完成了博士后研究。Ravindran博士的工作聚焦亲子互动、父母情绪社会化以及儿童情绪与社会性发展的自然情境评估和研究，相关成果发表于Child Development、Developmental Psychology等期刊，曾担任Journal of Family Psychology实习副主编。她的研究多次获得国家级研究机构及基金会资助，包括美国国家科学基金和儿童发展学会青年学者基金，其研究和教学贡献获得佐治亚大学Lilly奖金和青年教师研究奖的认可。
内容简介
儿童的负面情绪及其从环境中获得的反应，对于情绪调节发展至关重要，然而目前相关研究成果主要来自问卷或结构化实验室任务——这些成果提供了宝贵的资料，但忽略了负面情绪和父母反应在日常情境中的实际发生过程。本次报告聚焦基于日常生活音频数据的学前儿童负面情绪及父母反应研究。首先，Ravindran博士将讨论通过日常生活数据研究学前儿童的经验，包括在真实世界中采集密集追踪数据所遇到的挑战、这些数据对研究的独特贡献，以及对未来研究的建议。随后，她将描述团队用于探测儿童哭声的模型，以及这些模型在长程音频记录中捕捉学前儿童负面情绪的能力。最后，她将报告关于父母反应的形式与质量、反应质量的情境预测因素、儿童情绪动态（包括这些动态与年龄、行为问题的关联）的研究发现。这些发现展示了日常生活中的智能评估如何加深我们对亲子共同调节过程、情绪调节风险早期标志的理解。
