报告人简介
徐玉炜，英国诺丁汉大学教育学院副教授、教学主任，博士生导师。他的研究集中于联合国可持续发展目标4（高质量的教育）和5（性别平等）之间的融合，主要研究方向为学前教育、性别研究和教育政策研究。相关成果发表于Comparative Education, British Educational Research Journal, Journal of Family Studies, Children & Society等SSCI国际高影响力期刊上。徐玉炜博士同时是英国教育研究协会理事会成员兼英格兰代表，他还担任SSCI期刊Children & Society 和British Educational Research Journal主编，性别与教育研究协会（GEA）执委会成员，英国伦敦国王学院教育学硕士和华威大学儿童研究硕士专业评审官。
内容简介
英国高等教育系统正面临着一系列前所未有的挑战，比如全球经济危机、就业问题、英国脱欧、AI对教育的冲击、地缘政治的变化、文科专业的式微等。本次讲座将以英国诺丁汉大学教育学院为例，讨论如何通过体验式学习、职业导向的课程模块、多元化的评估方式、基于AI的批判能力培养等方式进行高等教育课程改革，在创新课程中培养学生的可迁移技能、社会责任感、就业能力和反身性，以回应AI时代的多重挑战。
