报告人简介
戴岚，文艺学博士，华东师范大学国际汉语文化学院副教授。1992年华东师范大学中文系毕业留校，长期从事对外汉语教师培养的教研与管理工作。研究领域包括国别中文教育、女性文学及欧洲童话，科技赋能中文教育应用等。曾任合作院校孔子学院中方院长、新西兰教育部汉语顾问，现任意大利都灵大学孔院中方院长。发表论文、著作涉及国别文学、国别中文教育、中国文化、文艺学等领域。曾获上海市“育才”奖、上海市教学成果三等奖等荣誉。
内容简介
该讲座以新西兰本土中文教师沉浸式项目开展实例为基础，探讨如何在非目的语环境下本土资源有效利用的应急变通。通过分享情境创设、互动参与、协作学习等方面的尝试，提出因地制宜的语言文化沉浸式项目的实施可能；不仅于此，顺应科技发展带来的便利，基于本地的沉浸式项目设计思路可为学生语言文化活动设计提供借鉴。
